<正>據(jù)美國教育科學研究院網(wǎng)站報道,2019年6月24日,美國教育科學研究院發(fā)布一份研究報告,主題是愛荷華州高中教師在多大程度上將教育技術與教學結合以支持學生在21世紀技能(合作、交流、創(chuàng)新、批判性思維)培養(yǎng)方面的發(fā)展,以及教師如何看待學校對教育技術使用的支持。研究結果表明,要求學生使用技術來支持21世紀技能發(fā)展的教師比例因技能、所教科目和教學經(jīng)驗而異。比如數(shù)學教師

【文章頁數(shù)】：1 頁


本文編號：3828307