發(fā)布時間：2022-11-12 16:20

　　本文采用質(zhì)性研究的范式探索藏族青少年宗教成熟的理論結(jié)構(gòu)及其發(fā)展的特點。共選取信仰藏傳佛教的藏族青少年學(xué)生共37名（中學(xué)生11名,大學(xué)生26名;女14名,男23名）作為訪談對象,其中包括自小一直生活在藏族地區(qū)的藏族青少年學(xué)生27名,后期前往內(nèi)地上學(xué)的藏族青少年學(xué)生10名。根據(jù)扎根理論,使用Nvivo 11.0（簡稱N11）質(zhì)性分析軟件對訪談文本進行編碼。初步產(chǎn)生897個開放式編碼和4個關(guān)聯(lián)式編碼:宗教認同、宗教動機、宗教投入和情感體驗;形成1個核心式編碼:宗教成熟的層次性。構(gòu)建了兩個理論:1)宗教成熟由宗教認同、宗教動機、宗教投入和情感體驗四個方面構(gòu)成;2)宗教成熟的層次性。本研究還通過比較不同地域（藏漢兩地）、性別和年級藏族青少年學(xué)生編碼的資料來源和參考點百分比來分析藏族青少年宗教成熟的差異。發(fā)現(xiàn):1)藏族青少年的宗教成熟存在著地域（藏漢兩地）、性別和年級的差異;2)藏族青少年的宗教成熟發(fā)展階段較為分散,且他們的宗教成熟發(fā)展受到地域、性別和年級等因素的影響。采用原始資料檢驗法和專家評價法檢驗該研究的效度,通過比較4名人員的獨立分析同一資料的結(jié)果是否一致來驗證本研究的信度,結(jié)果表明該研究... 

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 導(dǎo)論
2 文獻回顧
    2.1 宗教信仰
    2.2 宗教成熟
    2.3 藏傳佛教
3 研究意義及目標(biāo)
    3.1 研究意義
    3.2 研究目標(biāo)
4 理論架構(gòu)
5 研究方法
    5.1 抽樣及樣本來源
    5.2 研究工具
    5.3 研究過程
6 研究結(jié)果和分析
    6.1 宗教成熟的結(jié)構(gòu)
    6.2 宗教成熟的層次性
    6.3 宗教成熟的差異
    6.4 研究結(jié)果檢驗
7 討論
    7.1 藏族青少年宗教成熟的理論結(jié)構(gòu)
    7.2 藏族青少年宗教成熟的地域(藏漢兩地)、性別和年級差異
    7.3 藏族青少年宗教成熟發(fā)展的特點
8 結(jié)論
參考文獻
附錄
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3706687