本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 當今是信息爆炸的時代,人類已進入到一個終身學(xué)習(xí)的社會。終身學(xué)習(xí)和終身教育的概念被越來越多的人所接受,迅速增長的學(xué)習(xí)需求與匱乏的教育資源之間的矛盾日益尖銳。網(wǎng)絡(luò)教育作為新生的教育方式,可以更好地適應(yīng)新時代對人才培養(yǎng)的要求,對于擴大我國教育覆蓋面,提高人員整體素質(zhì)可以起到重要作用。相對傳統(tǒng)教育方式,網(wǎng)絡(luò)教育還可以更好地解決我國教育資源分配不均衡、接受教育人口比例不高的問題。 國內(nèi)對于網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)的研究還不是很深入。我國對網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)的研究更多地集中在網(wǎng)絡(luò)高等教育,專家們從教育經(jīng)濟學(xué)角度、微觀經(jīng)濟學(xué)角度、產(chǎn)業(yè)組織角度進行了闡述與分析,部分專家學(xué)者從網(wǎng)絡(luò)教育具體實施的層面對于資源建設(shè)的規(guī)范、教學(xué)形式的調(diào)整進行研究,提出了建議,但缺少對于網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)所做研究,更沒有從網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式角度的論述。而確立產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式,對于產(chǎn)業(yè)健康成長是十分必要的。 本文對于中國與發(fā)達國家在網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式上存在差異的主要現(xiàn)象及原因進行了深入分析,并結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展理論和中國國情,設(shè)計出符合中國實際的網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式。 我們應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢,結(jié)合我國實際情況,制定我國的網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式。我國網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)應(yīng)該主要定位在大眾化高等教育和繼續(xù)教育,實現(xiàn)教育平等。網(wǎng)絡(luò)教育的目標應(yīng)鎖定在提高社會素質(zhì),增強實用技能。網(wǎng)絡(luò)教育具有受眾面廣、不受限制的特點,培訓(xùn)資源應(yīng)該統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)并實現(xiàn)資源共享,最終實現(xiàn)全球化資源共享。對于網(wǎng)絡(luò)教育的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展不均衡現(xiàn)象,國家應(yīng)該加大對于邊遠地區(qū)的投入,必要時可以與企業(yè)結(jié)合,共同投資共同受益,辦學(xué)格局也應(yīng)多元化發(fā)展,形成以國家辦學(xué)為主體、社會各界共同辦學(xué)的多元化辦學(xué)新格局。
【關(guān)鍵詞】：網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè) 網(wǎng)絡(luò)教育 產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式 資源共享
【學(xué)位授予單位】：首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：G434
【目錄】：

• 提要4-5
• Abstract5-7
• 1 緒論7-12
• 1.1 研究的背景7-8
• 1.2 研究的意義8
• 1.3 研究的結(jié)論8-9
• 1.4 網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式相關(guān)理論綜述9-12
• 2 網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)及其發(fā)展模式12-32
• 2.1 網(wǎng)絡(luò)教育定義12-15
• 2.1.1 網(wǎng)絡(luò)教育定義12-13
• 2.1.2 網(wǎng)絡(luò)教育分類13-14
• 2.1.3 網(wǎng)絡(luò)教育特點14-15
• 2.2 網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)屬性15-18
• 2.3 網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)18-19
• 2.4 網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)功能19-20
• 2.5 發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)的意義20-23
• 2.5.1 教育平等的需要20-21
• 2.5.2 改善人才市場結(jié)構(gòu)的需要21-22
• 2.5.3 緩解就業(yè)壓力的需要22
• 2.5.4 擴大內(nèi)需、促進經(jīng)濟增長的需要22-23
• 2.5.5 優(yōu)化經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的需要23
• 2.6 網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式分析23-32
• 2.6.1 全球網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式24-27
• 2.6.2 中國網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式27-32
• 3 國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式對比分析32-36
• 3.1 網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)組織形式32-33
• 3.2 網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)資源配置方式33-34
• 3.3 網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略34
• 3.4 網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)政策措施34-35
• 3.5 中外網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)差異存在主要原因35-36
• 4 中國網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式設(shè)計36-41
• 4.1 將發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育作為基本國策36-37
• 4.2 網(wǎng)絡(luò)教育定位在大眾化高等教育、繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)37
• 4.3 建設(shè)及運營加強與企業(yè)合作37-38
• 4.4 網(wǎng)絡(luò)教育以提高社會素質(zhì)為主旨38
• 4.5 網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)走多元化辦學(xué)格局38-39
• 4.6 網(wǎng)絡(luò)教育全球化資源共享39-41
• 致謝41-42
• 參考文獻42-45
• 詳細摘要45-49

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本文編號：366576