本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)支持下的探究學(xué)習(xí)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),信息技術(shù)已經(jīng)成為發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域之一。信息技術(shù)為學(xué)生的探究學(xué)習(xí)提供了技術(shù)工具和環(huán)境氛圍,以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息技術(shù)在提供豐富的網(wǎng)絡(luò)資源、多種信息處理工具、實(shí)時(shí)及非實(shí)時(shí)的交流工具及信息發(fā)布等方面具有明顯的優(yōu)勢(shì)。如何將信息技術(shù)支持學(xué)習(xí)的強(qiáng)大功能合理有效地融入基礎(chǔ)教育教學(xué)是一個(gè)嶄新而緊迫的知識(shí)創(chuàng)新命題。實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)支持下的探究學(xué)習(xí),對(duì)于解決傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)性、積極性難以發(fā)揮,對(duì)信息的篩選、鑒別、加工和處理的能力難以培養(yǎng)等問(wèn)題具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。信息技術(shù)支持下的探究學(xué)習(xí),是立足于時(shí)代的高度,認(rèn)真審視了社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),針對(duì)未來(lái)人才培養(yǎng)的需求和目前中小學(xué)教育中的薄弱點(diǎn)以及當(dāng)前教育改革的方向和突破口而提出的,是現(xiàn)代教育改革和發(fā)展的必然趨勢(shì)。 本文由六部分組成: 前言部分介紹了信息技術(shù)支持下的探究學(xué)習(xí)開展的背景、相關(guān)概念及研究現(xiàn)狀,在此基礎(chǔ)上提出了本文的研究目的、研究意義、研究思路、研究方法及研究的主要內(nèi)容。 第一章對(duì)信息技術(shù)支持下探究學(xué)習(xí)的內(nèi)涵及特點(diǎn)進(jìn)行了分析。 第二章探討了信息技術(shù)支持下探究學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)。 第三章在一、二章的基礎(chǔ)上,提出了信息技術(shù)支持下探究學(xué)習(xí)的知識(shí)觀、學(xué)習(xí)觀、教學(xué)觀、信息技術(shù)觀等理念。 第四章對(duì)信息技術(shù)支持下探究學(xué)習(xí)如何分類及其基本類型進(jìn)行了探討。 第五章提出了信息技術(shù)支持下探究學(xué)習(xí)的策略。 文章的最后,總結(jié)了本研究中取得的進(jìn)展和存在的不足。
【關(guān)鍵詞】：信息技術(shù) 探究學(xué)習(xí) 支持
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G434
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 前言7-13
• (一) 研究緣起7-9
• (二) 文獻(xiàn)綜述9-11
• (三) 研究方法11-12
• (四) 研究意義12-13
• 一、信息技術(shù)支持下探究學(xué)習(xí)的內(nèi)涵及特點(diǎn)13-20
• (一) 信息技術(shù)支持下探究學(xué)習(xí)的內(nèi)涵13-15
• (二) 信息技術(shù)支持下探究學(xué)習(xí)的特點(diǎn)15-20
• 二、信息技術(shù)支持下探究學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)20-26
• (一) 哲學(xué)基礎(chǔ)20
• (二) 心理學(xué)基礎(chǔ)20-23
• (三) 教育學(xué)基礎(chǔ)23-26
• 三、信息技術(shù)支持下探究學(xué)習(xí)的理念26-30
• (一) 知識(shí)觀26-27
• (二) 學(xué)習(xí)觀27-28
• (三) 教學(xué)觀28
• (四) 信息技術(shù)觀28-30
• 四、信息技術(shù)支持下探究學(xué)習(xí)的類型30-35
• (一) 分類依據(jù)30-31
• (二) 基本類型31-35
• 五、信息技術(shù)支持下探究學(xué)習(xí)的策略35-43
• (一) 情境選題策略35-36
• (二) 多媒體模擬策略36-38
• (三) 網(wǎng)絡(luò)搜尋策略38
• (四) 多媒體軟件使用策略38-40
• (五) 成果共享策略40-43
• 結(jié)束語(yǔ)43-44
• 參考文獻(xiàn)44-49
• 后記49

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 張莉;;交互式電子白板在中小學(xué)數(shù)學(xué)探究性課堂中的應(yīng)用[J];中國(guó)信息技術(shù)教育;2013年04期

2 程亞忠;;探討中職英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式[J];現(xiàn)代閱讀(教育版);2012年20期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 何北;信息技術(shù)支持的普通高等院校探究式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[D];東北師范大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)支持下的探究學(xué)習(xí)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：359120