為實現(xiàn)民族復(fù)興,國家近些年一直重視提倡傳承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,學(xué)校隨之也需從傳承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族復(fù)興的高度,考慮如何優(yōu)化傳統(tǒng)文化教育。學(xué)校在開展傳統(tǒng)文化教育方面確實做了許多努力,但仍存在不少亟待改進的問題。如課程目標(biāo)仍偏重應(yīng)試及知識點灌輸,輕視從民族復(fù)興出發(fā),挖掘傳統(tǒng)文化精神內(nèi)涵,導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容缺乏與民族復(fù)興相對應(yīng)的主題,容易碎片化,教學(xué)方法也常常過于單一,難以使學(xué)生自覺形成民族文化認同,感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的民族精神及道德人格力量。為了給解決這些問題,進一步優(yōu)化學(xué)校傳統(tǒng)文化教育提供有益參考,本文選擇錢穆這位譽滿中外但卻常常被課程理論界忽視的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教師作為研究對象。論文主要運用文獻研究法,先是在梳理錢穆傳統(tǒng)文化教育生涯的基礎(chǔ)上概括其理想,然后從課程設(shè)計、教學(xué)實踐案例等維度入手,對錢穆的傳統(tǒng)文化教育實踐展開分析。除文獻法外,本人還將運用訪談法,以進一步確認當(dāng)前學(xué)校傳統(tǒng)文化教育存在的問題,分析錢穆可能提供的有益參照及啟示�？疾旆治鱿聛�,本文得出了以下幾點主要結(jié)論:第一,錢穆自十八歲擔(dān)任鄉(xiāng)村小學(xué)教師,便已開始立志通過傳統(tǒng)文化教學(xué),延續(xù)國家文化命脈,同時為在危機中實現(xiàn)民族復(fù)興注入精神力... 

【文章來源】：華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：84 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    一、選題緣由及意義
    二、文獻綜述
        (一)傳統(tǒng)文化教育研究綜述
        (二)錢穆研究綜述
    三、研究目標(biāo)與內(nèi)容
        (一)研究目標(biāo)
        (二)研究內(nèi)容
    四、研究思路與方法
        (一)研究思路
        (二)研究方法
第一章 錢穆的傳統(tǒng)文化教育歷程及理想
    一、傳統(tǒng)文化教育歷程
        (一)十年小學(xué)教師
        (二)任教中學(xué)
        (三)大學(xué)教育生涯
    二、“一生為故國招魂”的教育理想
第二章 錢穆的傳統(tǒng)文化教育課程設(shè)計
    一、“三維”目標(biāo)體系的建構(gòu)
        (一)政治維度：培養(yǎng)對本國文化的“溫情與敬意”
        (二)學(xué)術(shù)維度：以科學(xué)的方法揭示傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵
        (三)思想道德維度：“學(xué)做人”
    二、文字、國史與地理的教育
        (一)課程內(nèi)容：文字、國史與地理教育
        (二)課程內(nèi)容組織
    三、言傳、身教、游歷相結(jié)合的教學(xué)方法
        (一)教法
        (二)學(xué)法
第三章 傳統(tǒng)文化教育實踐案例：以“國學(xué)概論”為例
    一、《國學(xué)概論》的主要內(nèi)容
    二、“國學(xué)概論”課的教學(xué)過程
        (一)確定教學(xué)目標(biāo)
        (二)安排教學(xué)內(nèi)容
        (三)實施教學(xué)
第四章 錢穆傳統(tǒng)文化教育的當(dāng)代意義
    一、傳統(tǒng)文化教育的現(xiàn)實問題
        (一)以考試為目的的死記硬背
        (二)偏重知識點灌輸,忽略人格的培養(yǎng)
        (三)教學(xué)方法單一,偏重課堂講授與死記硬背
        (四)教學(xué)內(nèi)容之間相互孤立,缺乏整合
    二、以錢穆的經(jīng)驗改進當(dāng)代傳統(tǒng)文化教育
        (一)立足國家復(fù)興與學(xué)生發(fā)展需要樹立傳統(tǒng)文化課程目標(biāo)
        (二)課程內(nèi)容體現(xiàn)學(xué)科融合和現(xiàn)實觀照
        (三)綜合運用多種教學(xué)方法
        (四)以課題研究的方式帶動學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化
結(jié)語
參考文獻
附錄
后記



本文編號：3553412