區(qū)域資歷框架有利于進一步推動國家資歷框架的未來發(fā)展,也為全球教育互聯互通和教育共同體的功能實現賦予潛能。全球已經建立了七個區(qū)域資歷框架,包括歐洲資歷框架,東盟資歷參照框架,南部非洲發(fā)展共同體資歷框架,太平洋資歷框架,加勒比共同體資歷框架,海灣資歷框架和跨國界資歷框架—英聯邦小國虛擬大學,這些區(qū)域資歷框架為126個國家或地區(qū)提供了跨國資歷和學分對接的標準。區(qū)域資歷框架的建設與發(fā)展既有共通之處也有差異區(qū)分,需接納并包容各區(qū)域資歷框架的不平衡發(fā)展,呼吁多方利益相關方聯合行動,持續(xù)構建系統(tǒng)化的內容架構。 

【文章來源】：中國職業(yè)技術教育. 2019,(18)北大核心

【文章頁數】：10 頁

【文章目錄】：
一、前言
二、全球區(qū)域資歷框架概況和覆蓋的國家
三、區(qū)域資歷框架的構建和實施
    (一) 歐洲資歷框架的構建和實施
    (二) 東盟資歷參照框架的構建和實施
    (三) 南部非洲發(fā)展共同體區(qū)域資歷框架的構建和實施
    (四) 太平洋資歷框架的構建和實施
    (五) 加勒比共同體資歷框架的構建和實施
    (六) 海灣資歷框架的構建和實施
    (七) 英聯邦小國虛擬大學資歷框架的構建和實施
四、討論
    (一) 區(qū)域資歷框架的建設具有共通之處與差異區(qū)分, 需接納并包容不平衡發(fā)展
    (二) 區(qū)域資歷框架建設呼吁多方聯合行動, 持續(xù)構建系統(tǒng)化的內容架構
    (三) 區(qū)域資歷框架推動國家資歷框架的未來發(fā)展, 為全球教育互聯互通和教育功能實現賦予潛能
五、結論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]東盟終身教育資歷參照框架和質量保證系統(tǒng)的構建及啟示[J]. 張偉遠,謝青松,王曉霞.  現代遠程教育研究. 2017(05)



本文編號：3530031