<正>互聯(lián)網(wǎng)時代的教育信息化建設(shè)是高校教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展中的熱點課題,具體落實到大學(xué)課堂教學(xué)之中,高校及教師逐步引進(jìn)了一批極具創(chuàng)新意義的信息化教學(xué)理論與實踐研究成果,混合式教學(xué)模式便是其中重要的一種�！洞髮W(xué)英語混合式教學(xué)探究》（鐘玉琴著,2017年5月電子工業(yè)出版社出版）一書以大學(xué)英語課程教學(xué)改革為背景探索了混合式教學(xué) 

【文章來源】：新聞愛好者. 2019,(09)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：1 頁

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的大學(xué)英語混合式教學(xué)模式與策略探討[J]. 任佳.  廣西教育學(xué)院學(xué)報. 2021(01)
[2]基于混合式教學(xué)的大學(xué)英語教學(xué)淺議[J]. 張筠.  科教導(dǎo)刊(下旬刊). 2020(12)
[3]基于U校園平臺的大學(xué)英語混合式教學(xué)研究——以長春建筑學(xué)院為例[J]. 姜新新.  現(xiàn)代英語. 2020(23)
[4]互聯(lián)網(wǎng)時代大學(xué)英語教學(xué)模式探究[J]. 畢妤.  校園英語. 2020(42)

碩士論文
[1]高校美術(shù)教育中MOOC教學(xué)模式研究[D]. 李媛媛.河南大學(xué) 2020



本文編號：3473247