<正>建構(gòu)主義是一種學(xué)習(xí)理論,最早可追溯到瑞士著名心理學(xué)家皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論。建構(gòu)主義認(rèn)為學(xué)習(xí)者通過社會(huì)文化互動(dòng)對自身原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行加工,獲得新知識(shí),從而完成"學(xué)習(xí)"這一過程。也就是說知識(shí)是學(xué)習(xí)者在一定社會(huì)文化背景下,通過借助教師、同學(xué)等幫助,輔以必要的學(xué)習(xí)資料,對自身原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行加工、建構(gòu)新意獲得的,而非由教師傳授而來。在此理論基礎(chǔ)上建構(gòu)主義者提出了許多不同于傳統(tǒng)教學(xué)的學(xué)習(xí)理論和教學(xué) 

【文章來源】：中國科技論文. 2019,14(09)北大核心

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【參考文獻(xiàn)】：
碩士論文
[1]中職學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展教育現(xiàn)狀及優(yōu)化對策研究[D]. 張?jiān)?山東師范大學(xué) 2020



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