作為新興的小語種培訓機構(gòu),SN小語種培訓機構(gòu)自2014年成立以來,在短短4年間取得了理想的成績,作為一個知名教育品牌在福建省造成了較大的影響。但在其準備步入起飛階段時,卻遇到了發(fā)展瓶頸,受到了來自機構(gòu)內(nèi)部和外部綜合因素的制約,面臨著較大的威脅。如何把握外部環(huán)境的大好機遇、應對不斷變化的環(huán)境所產(chǎn)生的威脅,利用自身優(yōu)勢,消除劣勢,在競爭中求發(fā)展是SN小語種培訓機構(gòu)亟待解決的問題。本文運用企業(yè)戰(zhàn)略管理理論知識,立足于SN小語種培訓機構(gòu)存在的問題,系統(tǒng)研究了SN小語種培訓機構(gòu)的發(fā)展戰(zhàn)略問題。首先,分析SN小語種培訓機構(gòu)的內(nèi)部和外部環(huán)境,其中外部環(huán)境包含外部政治、經(jīng)濟、行業(yè)機遇,面臨著市場容量和發(fā)展趨勢的不確定性,龐大的線上人口對培訓機構(gòu)的沖擊等問題;內(nèi)部環(huán)境包括內(nèi)部資源和核心競爭力。SN小語種培訓機構(gòu)雖擁有充足的硬件設施,但依舊面臨著缺乏人力資源規(guī)劃、單一產(chǎn)品經(jīng)營導致核心競爭力缺失等問題。隨后結(jié)合QSPM分析矩陣得出適合SN小語種培訓機構(gòu)的發(fā)展戰(zhàn)略,具體表現(xiàn)為:通過縱向?qū)I(yè)一體化戰(zhàn)略構(gòu)筑核心競爭力、通過與國內(nèi)外著名留學機構(gòu)對接以及與中小學和大學開展合作來擴大機構(gòu)影響力、從城市級別和線上線下角度... 

【文章來源】：華僑大學福建省

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

論文研究思路

圖 3.1 機構(gòu)組織框架總經(jīng)理由 5 個校區(qū)的校長分別擔任，負責各個校區(qū)的招生、教學事宜。財務部位于福州總部，負責機構(gòu)所有財物處置。教學部由全職教師、兼職教師、教研人員組成，負責教學任務和學員信息反饋及學情分析。市場部由市場總監(jiān)帶領，除全職人員外，還招聘各個校區(qū)所在地附近大學的實習學生，既為大四學生提供實習機會，也有利于機構(gòu)更好地開拓大學生市場。市場部主要負責機構(gòu)的宣傳、推廣和開展市場活動。銷售部包含各個校區(qū)的前臺和課程顧問，主要負責課程咨詢、銷售和學員的維護。行政部由后勤和助教組成，主要負責一些服務性工作。3.1.3 機構(gòu)服務內(nèi)容SN 小語種培訓機構(gòu)服務內(nèi)容主要包含德、法、日、韓、西、意、俄、葡等八個語種的語言培訓，每個語種按照各自的語言水平均設有相應的初級課程、中級課程和高級課程。在暑假學習高峰期的時候還開設興趣班等暑期班。學習小語

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3470975