電子游戲之所以能讓人上癮,是因?yàn)樗脑O(shè)計(jì)充分考慮了玩者的心理,因此游戲的設(shè)計(jì)理念值得課堂教學(xué)借鑒。借鑒游戲的非功利理念,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力;借鑒游戲的趣味性、探索性和挑戰(zhàn)性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;借鑒游戲中對(duì)參與者尊重的理念,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人;借鑒游戲的互動(dòng)性和協(xié)作性,滿(mǎn)足學(xué)生的表現(xiàn)欲;借鑒游戲的評(píng)價(jià)機(jī)制,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。 

【文章來(lái)源】：教學(xué)與管理. 2019,(25)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、借鑒游戲的非功利理念，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)部動(dòng)力
二、借鑒游戲的趣味性、探索性和挑戰(zhàn)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
三、借鑒游戲尊重參與者的理念，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
四、借鑒游戲的互動(dòng)性和協(xié)作性，滿(mǎn)足學(xué)生的表現(xiàn)欲
五、借鑒游戲的評(píng)價(jià)機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感



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