在教育學的發(fā)展史上,存在著作為科目、學科和科學的三種教育學。作為師范教育科目的教育學,是師資訓練所需各類知識的匯總;以作為科目的教育學為基礎,作為獨立學科的教育學逐漸形成;獨立的教育學學科,經(jīng)過科學化發(fā)展,逐步成為作為科學的教育學。將作為科目的教育學和作為學科的教育學區(qū)別開來,進而對教育學的知識類型和邏輯陳述進行厘清,這是教育學這門學科走向科學必要的基礎工作。 

【文章來源】：教育研究. 2019,40(09)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：12 頁

【文章目錄】：
一、教育學的三種理論形態(tài)
二、三種形態(tài)的發(fā)展邏輯
三、從學科化走向科學化



本文編號：3367061