選取人教版《化學(xué)1》"無機非金屬材料的主角——硅"進行教學(xué)研究,以深圳市某中學(xué)高一年級理科班的學(xué)生作為研究對象,實驗組基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式施教,對照組以傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式施教,并用相關(guān)問卷量表進行測試。通過訪談了解學(xué)生及教師對該課例實施的態(tài)度,收集數(shù)據(jù),通過SPSS對研究數(shù)據(jù)進行分析,探討翻轉(zhuǎn)課堂模式下學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和態(tài)度。 

【文章來源】：化學(xué)教育(中英文). 2019,40(21)北大核心

【文章頁數(shù)】：6 頁

【部分圖文】：

圖１教學(xué)流程在對課例“無機非金屬材料的主角———硅”進Ｆｉｇ．１Ｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｐｒｏｃｅｓｓ

【參考文獻】：
期刊論文
[1]信息化環(huán)境中基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的教學(xué)設(shè)計研究[J]. 鐘曉流,宋述強,焦麗珍.  開放教育研究. 2013(01)



本文編號：3333787