<正>為促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,近年來各地紛紛推出"名校辦分校"的集團(tuán)化辦學(xué)模式。然而,在集團(tuán)化辦學(xué)中分校如何履行職責(zé)和發(fā)揮作用,如何將合并后的學(xué)校建設(shè)成"擴(kuò)大了的優(yōu)質(zhì)學(xué)校",使每一所義務(wù)教育階段的學(xué)校真正從品牌意義上來實(shí)現(xiàn)這樣一種優(yōu)質(zhì)的教育,已經(jīng)成為一個(gè)實(shí)踐困點(diǎn)和辦學(xué)難題。分校不能依附于總校,而要切實(shí)履行辦學(xué)職能。在"名校辦分校"的集團(tuán)化辦學(xué)中,總校和分校應(yīng)該建立起多元共生的格局。履行分校的職 

【文章來源】：中國教育學(xué)刊. 2019,(07)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：1 頁


本文編號(hào)：3311771