論述了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程體系中的重要性,介紹了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程實(shí)踐教學(xué)改革。通過(guò)構(gòu)建數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程實(shí)踐教學(xué)平臺(tái),形成了從平時(shí)實(shí)驗(yàn)、期中和期末考試、課程設(shè)計(jì)到ACM競(jìng)賽編程訓(xùn)練的一體化培養(yǎng)模式。依靠該教學(xué)平臺(tái)和資源,實(shí)現(xiàn)了多角度的以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)改革和實(shí)踐。 

【文章來(lái)源】：實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2019,36(07)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【部分圖文】：

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)架構(gòu)

上機(jī)實(shí)驗(yàn)并獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果，隨時(shí)提出問(wèn)題并得到解答，促進(jìn)學(xué)生程序設(shè)計(jì)能力、計(jì)算思維能力、實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的提升。圖1數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)架構(gòu)3數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)3.1總體設(shè)計(jì)通過(guò)多年教學(xué)實(shí)踐，構(gòu)建了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，主要包括練習(xí)模塊實(shí)驗(yàn)教學(xué)模塊、考試模塊、ACM競(jìng)賽模塊、分析與匯總模塊，只要登錄校園網(wǎng)，即可使用該平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。平臺(tái)面向?qū)W生提供自學(xué)自測(cè)功能，測(cè)試結(jié)果即時(shí)顯現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)了在線練習(xí)和考試、競(jìng)賽和討論，并提供范例代碼、優(yōu)化代碼和競(jìng)技排名等。圖2為學(xué)生通過(guò)用戶名、密碼進(jìn)入系統(tǒng)后的界面。其中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)模塊為學(xué)生提供了網(wǎng)上編程環(huán)境，學(xué)生可根據(jù)教師布置的實(shí)驗(yàn)題目，按照規(guī)定時(shí)間在網(wǎng)上完成代碼編程、調(diào)試、提交等工作；考試模塊可使學(xué)生完成教學(xué)過(guò)程所要求的平時(shí)上機(jī)測(cè)驗(yàn)和期末上機(jī)考試；自測(cè)練習(xí)模塊（見圖3）可使學(xué)生在課余時(shí)間上網(wǎng)完成教師提供的編程練習(xí)題，加強(qiáng)編程能力訓(xùn)練，提高編程能力；分析與匯總模塊以圖表形式對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況和考試情況進(jìn)行分析和匯總，為教師進(jìn)行教學(xué)管理及教學(xué)資源重組提供了便利。圖2學(xué)生端界面圖3學(xué)生自測(cè)練習(xí)模塊該平臺(tái)面向教師提供了學(xué)生作業(yè)和實(shí)驗(yàn)在線評(píng)測(cè)、代碼抄襲檢測(cè)、在線討論、考試和競(jìng)賽及成績(jī)自動(dòng)管理等功能，圖4為教師進(jìn)入系統(tǒng)后的界面。通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模塊，教師可上網(wǎng)發(fā)布實(shí)驗(yàn)題目和實(shí)驗(yàn)要求，并實(shí)時(shí)了解學(xué)生提交情況和成績(jī)情況。圖5為實(shí)驗(yàn)總體完成情況。教師可進(jìn)行代碼抄襲自動(dòng)檢測(cè)，把教師從繁重的評(píng)判工作中解脫出來(lái)；在線討論功能可使教師隨時(shí)與學(xué)生在線討論教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生答疑解惑；利用考試模塊和ACM競(jìng)賽模塊，教師可網(wǎng)上發(fā)布考試題目、競(jìng)賽題目，便于學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)一步提高

包括練習(xí)模塊實(shí)驗(yàn)教學(xué)模塊、考試模塊、ACM競(jìng)賽模塊、分析與匯總模塊，只要登錄校園網(wǎng)，即可使用該平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。平臺(tái)面向?qū)W生提供自學(xué)自測(cè)功能，測(cè)試結(jié)果即時(shí)顯現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)了在線練習(xí)和考試、競(jìng)賽和討論，并提供范例代碼、優(yōu)化代碼和競(jìng)技排名等。圖2為學(xué)生通過(guò)用戶名、密碼進(jìn)入系統(tǒng)后的界面。其中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)模塊為學(xué)生提供了網(wǎng)上編程環(huán)境，學(xué)生可根據(jù)教師布置的實(shí)驗(yàn)題目，按照規(guī)定時(shí)間在網(wǎng)上完成代碼編程、調(diào)試、提交等工作；考試模塊可使學(xué)生完成教學(xué)過(guò)程所要求的平時(shí)上機(jī)測(cè)驗(yàn)和期末上機(jī)考試；自測(cè)練習(xí)模塊（見圖3）可使學(xué)生在課余時(shí)間上網(wǎng)完成教師提供的編程練習(xí)題，加強(qiáng)編程能力訓(xùn)練，提高編程能力；分析與匯總模塊以圖表形式對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況和考試情況進(jìn)行分析和匯總，為教師進(jìn)行教學(xué)管理及教學(xué)資源重組提供了便利。圖2學(xué)生端界面圖3學(xué)生自測(cè)練習(xí)模塊該平臺(tái)面向教師提供了學(xué)生作業(yè)和實(shí)驗(yàn)在線評(píng)測(cè)、代碼抄襲檢測(cè)、在線討論、考試和競(jìng)賽及成績(jī)自動(dòng)管理等功能，圖4為教師進(jìn)入系統(tǒng)后的界面。通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模塊，教師可上網(wǎng)發(fā)布實(shí)驗(yàn)題目和實(shí)驗(yàn)要求，并實(shí)時(shí)了解學(xué)生提交情況和成績(jī)情況。圖5為實(shí)驗(yàn)總體完成情況。教師可進(jìn)行代碼抄襲自動(dòng)檢測(cè)，把教師從繁重的評(píng)判工作中解脫出來(lái)；在線討論功能可使教師隨時(shí)與學(xué)生在線討論教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生答疑解惑；利用考試模塊和ACM競(jìng)賽模塊，教師可網(wǎng)上發(fā)布考試題目、競(jìng)賽題目，便于學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)一步提高編程能力；成績(jī)自動(dòng)管理功能能夠?qū)W(xué)生的作業(yè)、實(shí)驗(yàn)和考試成績(jī)進(jìn)行自動(dòng)匯總、導(dǎo)出和分析，便于教師掌握教學(xué)情況并進(jìn)行及時(shí)總結(jié)和分析。

【參考文獻(xiàn)】：
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