<正>道無言而恒在,學(xué)待論而益明。昔者,漆園嘗嘆百家之往而不返,道術(shù)將為天下裂;至于孟堅(jiān),則謂諸子相滅而相生,相反而相成,洵為至論。學(xué)術(shù)者,常與時(shí)代相應(yīng),而為其時(shí)代運(yùn)會(huì)升沉之鈐鍵也。近世以還,知識(shí)領(lǐng)域越益展拓,學(xué)術(shù)分科日趨細(xì)密。一人之見,何其偏狹!往圣獨(dú)學(xué)無友孤陋寡聞之說,于今尤見其實(shí)。教育歷史之學(xué),既稱教育學(xué)之基礎(chǔ)門類,而膺作成英才之使命;亦屬歷史學(xué)之專門分野,因具窮究天人之職志。從事于斯,至者必求融通史論,綜賅今古,折衷東西:是故其學(xué)似狹實(shí)廣,似淺實(shí)深。清季 

【文章來源】：教育學(xué)報(bào). 2019,15(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：1 頁


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