我國教育體制改革的不斷深化、社會(huì)整體就業(yè)形勢(shì)的變化、學(xué)生本身訴求的多樣化,都對(duì)學(xué)生管理工作提出了新的更高要求。傳統(tǒng)學(xué)生管理成效低、時(shí)效差,矛盾多、風(fēng)險(xiǎn)大,條文多、創(chuàng)新少,存在制度化或者人性化路徑的偏向依賴問題。針對(duì)這些問題,通過分析學(xué)生管理的路徑依賴,開展制度化和人性化有機(jī)結(jié)合的策略探析,并在這一過程中規(guī)避兩大誤區(qū),提出理念、措施、保障"三位一體"的結(jié)合策略,使學(xué)生管理模式更加健康、更加優(yōu)化、更貼實(shí)際,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。 

【文章來源】：教學(xué)與管理. 2019,(15)北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、人本視域下的學(xué)生管理現(xiàn)狀
二、學(xué)生管理的路徑依賴分析
三、學(xué)生管理中制度化與人性化有機(jī)結(jié)合策略分析
    1. 須著力避免的三個(gè)誤區(qū)
    2. 須堅(jiān)持秉承的三個(gè)理念
    3. 找準(zhǔn)有機(jī)結(jié)合策略的發(fā)力點(diǎn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校實(shí)驗(yàn)管理人本化途徑研究[J]. 羅媛媛.  現(xiàn)代交際. 2016(21)
[2]制度化與人性化相融合的高職學(xué)生管理機(jī)制[J]. 趙倫芬,張克榮.  教育與職業(yè). 2017(04)
[3]高職院校學(xué)生管理制度的人性化及認(rèn)同度實(shí)證研究[J]. 張亞玲.  廣西教育. 2015(27)
[4]人性化學(xué)生管理制度建立的重要性分析[J]. 唐來清.  現(xiàn)代企業(yè)教育. 2013(20)

碩士論文
[1]高校學(xué)生制度化管理和人性化管理協(xié)調(diào)發(fā)展研究[D]. 趙婷娟.西安科技大學(xué) 2015
[2]多校區(qū)高校人性化教學(xué)管理研究[D]. 左桂梅.南華大學(xué) 2015
[3]我國高校學(xué)生工作人性化管理研究[D]. 盧藝思.燕山大學(xué) 2013
[4]高校教育管理制度人性化研究[D]. 夏雷.湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 2012



本文編號(hào)：3282818