論文寫作是校長應該具備的重要能力之一。要寫出一篇好論文,用專業(yè)方式講好學校管理故事,校長需要注重以下五項修煉:一是實事求是,以事實為依據,提供真實的數據,講述真實發(fā)生的故事;二是強化問題意識,以問題為紅線,穿起論文各個部分;三是加強批判性思維,確保立論充分與結論有效;四是遵從寫作規(guī)范,合理構建論文框架與著錄參考文獻;五是提高語言文字應用能力,力求內外兼修,文從字順。 

【文章來源】：中小學管理. 2019,(06)北大核心CSSCI

【文章頁數】：4 頁

【文章目錄】：
一、實事求是：提供有效數據和真實故事
二、強化問題意識：啟動真正的思考與研究
三、加強批判性思維：呈現效度良好的研究結論
四、遵從寫作規(guī)范：合理構建論文框架與著錄參考文獻
五、提高語言文字應用能力：力求論文內外兼修、文從字順


【參考文獻】：
期刊論文
[1]學術語言的“忌諱”[J]. 羅生洲.  青海氣象. 2018(04)
[2]應用型本科高校大學生語言文字應用能力現狀與對策分析——基于安徽省5所高校的調查[J]. 陳春雷.  阜陽師范學院學報(社會科學版). 2018(05)
[3]幼兒教師語言文字應用能力的實證研究——基于河南省的調查[J]. 李莉.  語言文字應用. 2017(04)
[4]審辯式思維能力及其測量[J]. 謝小慶.  中國考試. 2014(03)
[5]當代大學生語言文字應用能力現狀及其對策[J]. 俞允海.  湖州師范學院學報. 2006(06)



本文編號：3277770