清末新政期間,寧夏涌現(xiàn)出一批新式學堂,透過這一時期寧夏創(chuàng)辦新式教育的背景和實際情況,可進一步探究寧夏近代教育發(fā)展的軌跡。 

【文章來源】：寧夏社會科學. 2008,(02)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、 清末新政前的寧夏傳統(tǒng)教育
二、清末新政期間的寧夏教育變革
    (一) 近代教育管理機構的創(chuàng)建。
    (二) 新式學堂的創(chuàng)辦。
    (三) 學堂的師資培養(yǎng)。
    (四) 近代教育教學的初興。
    (五) 學堂經(jīng)費的來源。
三、清末寧夏教育變革的意義與局限性
    (一) 新的教學方法的形成。
    (二) 新式人才的培養(yǎng)。



本文編號：3264561