發(fā)布時間：2021-06-19 14:29

　　基于"事實-價值"的政策評估理論框架,對東中西部8省8縣鄉(xiāng)村教師生活補助政策評估發(fā)現(xiàn),政策在事實性層面上取得顯著成效:生活補助標(biāo)準(zhǔn)逐年提升、政策覆蓋范圍持續(xù)擴大、逆差序化待遇格局初步形成。從價值層面來看,部分相關(guān)主體的利益訴求難以得到充分滿足,表現(xiàn)為政策目標(biāo)群體尚未納入全部邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)鄉(xiāng)村教師;省級財政統(tǒng)籌缺位致使部分地區(qū)補助標(biāo)準(zhǔn)仍然偏低;地方政府在政策執(zhí)行中存在偏差,阻礙鄉(xiāng)村教師的實際獲得感提升。為了進(jìn)一步優(yōu)化鄉(xiāng)村教師生活補助政策,應(yīng)制定科學(xué)化生活補助實施方案,建立財政投入的激勵約束機制,完善動態(tài)化生活補助監(jiān)管機制。 

【文章來源】：華中師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2019,58(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、研究背景和問題提出
二、政策評估的理論框架
三、政策評估的工具及方法
    (一) 研究工具
    (二) 研究方法
四、政策評估的結(jié)果分析
    (一) 生活補助政策實施所取得的成效
        1. 財政投入力度不斷加強, 生活補助標(biāo)準(zhǔn)逐年提升
        2. 政策輻射帶動作用顯現(xiàn), 覆蓋范圍不斷擴大
        3. 逆差序化待遇格局初步形成, 鄉(xiāng)村教師崗位吸引力有所增強
    (二) 生活補助政策實施中存在的現(xiàn)實問題
        1. 政策目標(biāo)群體尚未納入全部邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)鄉(xiāng)村教師
        2. 省級財政統(tǒng)籌缺位導(dǎo)致部分地區(qū)補助標(biāo)準(zhǔn)仍然偏低
        3. 地方政府在政策執(zhí)行中存在偏差, 阻礙鄉(xiāng)村教師的實際獲得感提升
五、完善生活補助政策的對策建議
    (一) 制定科學(xué)化生活補助實施方案, 充分發(fā)揮政策的杠桿作用
    (二) 建立財政投入的激勵約束機制, 確保政策可持續(xù)實施
    (三) 完善動態(tài)化生活補助監(jiān)管機制, 提高政策執(zhí)行效力


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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