建筑是社會(huì)文化積淀的承載體,高校是社會(huì)文化展現(xiàn)的制高點(diǎn),社會(huì)文化的變遷在高校建筑中得到了最為直接的體現(xiàn)。中國(guó)高校校園規(guī)劃歷經(jīng)以教會(huì)辦學(xué)為主的萌芽期、以民族覺(jué)醒為標(biāo)志的發(fā)展期和多元包容的成熟期,校園的建筑呈現(xiàn)中西合璧式、中國(guó)固有式和現(xiàn)代多元式的變化發(fā)展脈絡(luò)。當(dāng)前,我國(guó)高校校園建筑存在場(chǎng)所精神的世俗化、過(guò)分崇尚儀式化人性化與刻意復(fù)古的問(wèn)題,大學(xué)校園建設(shè)應(yīng)在開(kāi)放與包容精神指導(dǎo)下,體現(xiàn)尊重學(xué)校歷史文脈的真實(shí)性、提升服務(wù)理念之下的人性化空間建設(shè),以及在綠色節(jié)能、節(jié)約土地資源前提下進(jìn)行尺度控制與材料選擇。 

【文章來(lái)源】：江蘇高教. 2019,(07)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、我國(guó)大學(xué)校園建筑模式風(fēng)格的近現(xiàn)代嬗變
    (一) 近現(xiàn)代我國(guó)高校校園規(guī)劃特征嬗變
    (二) 建筑形態(tài)的嬗變
二、我國(guó)大學(xué)校園建筑歷史嬗變的原因分析
    (一) 萌芽階段“繼承傳統(tǒng)、東西并存”
    (二) 發(fā)展階段“推行文化本位、增強(qiáng)民族自信”
    (三) 成熟階段“多元并包、特色明顯”
三、我國(guó)高校校園建設(shè)的問(wèn)題及對(duì)策
    (一) 高校校園建設(shè)存在的問(wèn)題
        1.場(chǎng)所精神的世俗化。
        2.過(guò)分崇尚“儀式性”。
        3.刻意復(fù)古、“認(rèn)祖歸宗”。
    (二) “開(kāi)放與包容”精神下當(dāng)前高校建設(shè)應(yīng)遵循的方針
        1.文化設(shè)計(jì)當(dāng)尊重歷史文脈的真實(shí)性。
        2.提升服務(wù)理念之下的人性化空間建設(shè)。
        3.綠色節(jié)能、節(jié)約土地資源前提下的尺度控制與材料選擇。



本文編號(hào)：3210903