創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力和建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐。大學(xué)生是實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的生力軍。創(chuàng)客教育的出現(xiàn),將會改善大學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力不足的教育教學(xué)模式。教育部要求推進(jìn)創(chuàng)客教育等教育教學(xué)模式中的應(yīng)用,逐步形成創(chuàng)新課程體系。文章的主旨是分析當(dāng)前創(chuàng)客教育存在的問題,闡述創(chuàng)客教育體系的構(gòu)建以及在推動教育改革、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才中的意義和作用。 

【文章來源】：學(xué)校黨建與思想教育. 2019,(16)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)客教育存在的問題
    1. 教師層面：創(chuàng)客力量不足，師資水平參差不齊。
    2. 環(huán)境層面：創(chuàng)客環(huán)境閉塞，資源配備不齊。
    3. 評價層面：創(chuàng)客評價機制單一，缺乏構(gòu)建評價體系，評價結(jié)果不能真實反映出學(xué)生創(chuàng)新能力。
    4. 政策層面：政策落實不到位，細(xì)化實施有偏差。
二、高校創(chuàng)客教育路徑研究
    1. 培育良好的創(chuàng)客教育文化體系。
    2. 組建專業(yè)的創(chuàng)客教育師資隊伍。
    3. 建立完善的創(chuàng)客課程體系。
    4. 規(guī)范創(chuàng)客空間的構(gòu)造。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]創(chuàng)客教育視域下高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的探索與實踐[J]. 陶宇煒,謝愛娟,羅士平.  高教論壇. 2019(05)
[2]雙創(chuàng)背景下高校創(chuàng)客文化建設(shè)的初步探索[J]. 李海瑞.  當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究. 2019(04)



本文編號：3196586