英國(guó)教育部在2002年頒布法案,把公民課納入中學(xué)必修課,并于2014年修訂課程指導(dǎo)意見。英國(guó)國(guó)內(nèi)圍繞課改的學(xué)術(shù)討論,以政治沖突調(diào)解、政治參與平等這兩項(xiàng)內(nèi)容為核心的政治學(xué)理論對(duì)推動(dòng)公民課法定化起到了重要推動(dòng)作用,而課改也受到了社會(huì)資本理論的支持。同時(shí),英國(guó)公民課是社會(huì)主義、共和主義和社群主義等多個(gè)意識(shí)形態(tài)的混合體,這一多元特征既為課程法定化提供了現(xiàn)實(shí)條件,也為其實(shí)施帶來了挑戰(zhàn)。 

【文章來源】：外國(guó)教育研究. 2019,46(07)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：11 頁(yè)

【文章目錄】：
一、“政治”與“政治教育”：英國(guó)公民課改革的政治學(xué)理論基礎(chǔ)
    （一）政治教育的正當(dāng)性來源之一：政治沖突與政治調(diào)解
    （二）政治教育的正當(dāng)性來源之二：政治平等與政治參與
二、從“政治教育”到“公民課”：英國(guó)公民課改革的意識(shí)形態(tài)背景
    （一）英國(guó)公民課改革的意識(shí)形態(tài)背景之一：民主社會(huì)主義
    （二）英國(guó)公民課改革的意識(shí)形態(tài)背景之二：共和主義
    （三）英國(guó)公民課改革的意識(shí)形態(tài)背景之三：社群主義與社會(huì)資本
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]教育分權(quán)下英國(guó)學(xué)校公民教育的課程差異與困境[J]. 吳海榮.  外國(guó)教育研究. 2014(07)



本文編號(hào)：3175852