網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)時(shí)代生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革
發(fā)布時(shí)間:2021-04-29 05:11
"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代的發(fā)展為教師打開新的教學(xué)空間,教師不斷優(yōu)化教學(xué)方法,加快教學(xué)模式的改革;充分利用信息資源,更加合理有效地將新的內(nèi)容融入到教學(xué)中。生物化學(xué)是食品專業(yè)非常重要的一門專業(yè)基礎(chǔ)課,生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物化學(xué)理論課教學(xué)的重要組成部分,結(jié)合現(xiàn)在高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)信息資源,對(duì)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行改革,主要包括建立生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)的微信教學(xué)平臺(tái),采用傳統(tǒng)教學(xué)方法結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源充實(shí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,將實(shí)驗(yàn)總結(jié)部分進(jìn)行強(qiáng)化,開設(shè)課外開放實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充生物化學(xué)實(shí)驗(yàn),建立在線答疑和交流系統(tǒng),完善考核體系,在教學(xué)中取得一定效果。
【文章來(lái)源】:食品工業(yè). 2019,40(08)北大核心
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 建立生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)微信教學(xué)平臺(tái)
2 傳統(tǒng)教學(xué)方法結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源共建實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
2.1 生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本部分的建設(shè)
2.2 生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)延伸內(nèi)容建設(shè)
2.2.1 利用網(wǎng)絡(luò)資源充實(shí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
2.2.2 實(shí)驗(yàn)總結(jié)建設(shè)
2.3 開設(shè)課外開放實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)
2.4 建立在線答疑和交流系統(tǒng)
3 考核體系的完善
4 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展演進(jìn)趨勢(shì)及應(yīng)用現(xiàn)狀[J]. 楊夢(mèng)潔. 中國(guó)商論. 2018(27)
[2]微信公眾平臺(tái)在成人教育中的應(yīng)用研究[J]. 毛曦. 中國(guó)成人教育. 2018(13)
[3]生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)微信公眾平臺(tái)的初步構(gòu)建[J]. 王五洲,杜振芳,李俐娟,馬云,曹朝暉,蘇澤紅,何淑雅. 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育. 2018(01)
[4]蛋白質(zhì)數(shù)據(jù)庫(kù)(PDB)在基礎(chǔ)生物化學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 張斌,黃偉偉. 高教學(xué)刊. 2018(01)
[5]網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)背景下生物化學(xué)混合式教學(xué)模式的探索與改進(jìn)[J]. 張丹,楊瀅,夏俊,楊清玲,郭俁. 齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(19)
[6]基礎(chǔ)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)改革嘗試[J]. 韓寒冰,張進(jìn)鳳. 高校實(shí)驗(yàn)室工作研究. 2009(04)
本文編號(hào):3166904
【文章來(lái)源】:食品工業(yè). 2019,40(08)北大核心
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 建立生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)微信教學(xué)平臺(tái)
2 傳統(tǒng)教學(xué)方法結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源共建實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
2.1 生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本部分的建設(shè)
2.2 生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)延伸內(nèi)容建設(shè)
2.2.1 利用網(wǎng)絡(luò)資源充實(shí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
2.2.2 實(shí)驗(yàn)總結(jié)建設(shè)
2.3 開設(shè)課外開放實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)
2.4 建立在線答疑和交流系統(tǒng)
3 考核體系的完善
4 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展演進(jìn)趨勢(shì)及應(yīng)用現(xiàn)狀[J]. 楊夢(mèng)潔. 中國(guó)商論. 2018(27)
[2]微信公眾平臺(tái)在成人教育中的應(yīng)用研究[J]. 毛曦. 中國(guó)成人教育. 2018(13)
[3]生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)微信公眾平臺(tái)的初步構(gòu)建[J]. 王五洲,杜振芳,李俐娟,馬云,曹朝暉,蘇澤紅,何淑雅. 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育. 2018(01)
[4]蛋白質(zhì)數(shù)據(jù)庫(kù)(PDB)在基礎(chǔ)生物化學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 張斌,黃偉偉. 高教學(xué)刊. 2018(01)
[5]網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)背景下生物化學(xué)混合式教學(xué)模式的探索與改進(jìn)[J]. 張丹,楊瀅,夏俊,楊清玲,郭俁. 齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(19)
[6]基礎(chǔ)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)改革嘗試[J]. 韓寒冰,張進(jìn)鳳. 高校實(shí)驗(yàn)室工作研究. 2009(04)
本文編號(hào):3166904
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