"六要"即政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正,這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)新時(shí)代思政課教師隊(duì)伍提出的新要求。"六要"思政課教師是學(xué)生成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,是教育事業(yè)的護(hù)航隊(duì)。"六要"思政課教師培育要遵循教師個(gè)人素養(yǎng)與學(xué)科發(fā)展相一致、教師成長(zhǎng)環(huán)境與教育發(fā)展相一致、教師職業(yè)發(fā)展與時(shí)代需求相一致的原則,從堅(jiān)定馬克思主義信仰、強(qiáng)化道德踐行、增強(qiáng)理論素養(yǎng)、提升教學(xué)能力等方面加強(qiáng)對(duì)"六要"思政課教師的培育。 

【文章來(lái)源】：思想理論教育導(dǎo)刊. 2019,(10)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、“六要”思政課教師是時(shí)代的需要
    1．“六要”思政課教師是學(xué)生成長(zhǎng)的重要領(lǐng)路人
    2．“六要”思政課教師是教育事業(yè)的護(hù)航隊(duì)
二、“六要”思政課教師培育的原則
    1．遵循教師個(gè)人素養(yǎng)與學(xué)科發(fā)展相一致的原則
    2．遵循教師成長(zhǎng)環(huán)境與教育發(fā)展相一致的原則
    3．遵循教師職業(yè)發(fā)展與時(shí)代需求相一致的原則
三、“六要”思政課教師培育的途徑
    1．在“主動(dòng)”與“被動(dòng)”相統(tǒng)一中堅(jiān)定馬克思主義信仰
    2．在“知”與“行”相統(tǒng)一中強(qiáng)化道德踐行
    3．在“學(xué)”與“用”相統(tǒng)一中增強(qiáng)理論素養(yǎng)
    4．在“主導(dǎo)”與“主體”相統(tǒng)一中提升教學(xué)能力



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