發(fā)布時(shí)間：2021-04-17 11:41

　　隨著上海市政府辦公廳2016年底印發(fā)了《上海市體育改革發(fā)展“十三五”規(guī)劃》的通知,上海體育開(kāi)始有了新思路,新動(dòng)作。體育課程開(kāi)始朝著“小學(xué)體育興趣化,初中體育多樣化,高中體育專項(xiàng)化”的方向發(fā)展。體育課程改革不斷深入進(jìn)行的同時(shí),中小學(xué)體育老師這個(gè)角色越來(lái)越頻繁的被關(guān)注。中小學(xué)體育老師的工作對(duì)象、工作環(huán)境、工作考核、工作壓力都有一定的特殊性,是一個(gè)兼顧體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)的特殊職業(yè),中小學(xué)體育教師職業(yè)壓力越來(lái)越大,職業(yè)倦怠已經(jīng)成為中小學(xué)體育教師職業(yè)中普遍存在的現(xiàn)象了。有研究表明,職業(yè)倦怠不僅直接影響教師的身心健康,而且會(huì)影響他們的工作表現(xiàn),導(dǎo)致教師工作滿意度下降,缺勤率和離職率上升。因此,了解并尋求解決中小學(xué)體育教師職業(yè)倦怠、提升中小學(xué)體育教師工作滿意度的有效對(duì)策已成為中小學(xué)管理中一個(gè)無(wú)法回避且急待解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。國(guó)內(nèi)對(duì)教師職業(yè)倦怠問(wèn)題的研究是從上世紀(jì)90年代才開(kāi)始的,雖然最初的研究比較少,但隨著時(shí)間的推移,越來(lái)越多的學(xué)者己經(jīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研究并取得一定的進(jìn)展。然而,從心理契約這個(gè)新的角度研究教師職業(yè)倦怠問(wèn)題,還是一個(gè)比較新穎的研究方向。因?yàn)?國(guó)內(nèi)外已有的關(guān)于心理契約的研究,大多是以企業(yè)員工為... 

【文章來(lái)源】：上海師范大學(xué)上海市

【文章頁(yè)數(shù)】：74 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的
        1.2.1 修訂適合中小學(xué)體育教師的心理契約測(cè)量問(wèn)卷
        1.2.2 了解中小學(xué)體育教師心理契約、工作滿意度、職業(yè)倦怠的水平
        1.2.3 分析中小學(xué)體育教師心理契約、工作滿意度、職業(yè)倦怠之間的關(guān)系
    1.3 研究意義
        1.3.1 中小學(xué)體育教師的心理契約水平影響著體育教師隊(duì)伍的穩(wěn)定
        1.3.2 良好的心理契約水平有助于提高中小學(xué)體育教師的職業(yè)發(fā)展?jié)摿?br>        1.3.3 豐富了中小學(xué)體育教師心理契約研究的測(cè)量工具
    1.4 研究?jī)?nèi)容
    1.5 研究方法
        1.5.1 文獻(xiàn)資料法
        1.5.2 專家訪談法
        1.5.3 問(wèn)卷調(diào)查法
        1.5.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
        1.5.5 邏輯分析法
    1.6 技術(shù)路線
    1.7 研究的創(chuàng)新點(diǎn)
第二章 文獻(xiàn)綜述
    2.1 心理契約理論綜述
        2.1.1 心理契約的概念提出
        2.1.2 學(xué)校環(huán)境下的心理契約的研究進(jìn)展
    2.2 工作滿意度理論綜述
        2.2.1 工作滿意度的定義
        2.2.2 工作滿意度的結(jié)構(gòu)
        2.2.3 工作滿意度的影響因素
        2.2.4 國(guó)內(nèi)外教師工作滿意度現(xiàn)狀
    2.3 職業(yè)倦怠理論綜述
        2.3.1 職業(yè)倦怠概念起源
        2.3.2 職業(yè)倦怠的理論發(fā)展
        2.3.3 教師職業(yè)倦怠理論綜述
        2.3.4 心理契約與教師職業(yè)倦怠關(guān)系研究評(píng)述
第三章 研究假設(shè)
    3.1 研究示意圖
    3.2 研究假設(shè)
第四章 研究方法
    4.1 研究樣本和問(wèn)卷設(shè)置
        4.1.1 研究樣本
        4.1.2 問(wèn)卷設(shè)置
    4.2 分析提出研究需要的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)因素
    4.3 選取合適的測(cè)量工具
        4.3.1 心理契約量表
        4.3.2 工作滿意度問(wèn)卷
        4.3.3 職業(yè)倦怠量表
    4.4 選擇合適的分析方法
        4.4.1 信度分析
        4.4.2 效度分析
        4.4.3 描述性統(tǒng)計(jì)分析
        4.4.4 相關(guān)分析
        4.4.5 線性回歸
        4.4.6 中介效應(yīng)檢驗(yàn)
第五章 研究結(jié)果與分析
    5.1 對(duì)研究樣本的描述性統(tǒng)計(jì)分析
    5.2 問(wèn)卷的測(cè)量結(jié)果
        5.2.1 施測(cè)問(wèn)卷的信度分析
        5.2.2 施測(cè)問(wèn)卷的效度分析
        5.2.3 施測(cè)問(wèn)卷結(jié)果的差異性分析
    5.3 施測(cè)結(jié)果的實(shí)證分析
        5.3.1 心理契約、工作滿意度、職業(yè)倦怠間相關(guān)性分析
        5.3.2 多元線性回歸分析
        5.3.3 職業(yè)倦怠的中介調(diào)節(jié)效應(yīng)分析
    5.4 結(jié)構(gòu)方程模型驗(yàn)證
第六章 結(jié)論與建議
    6.1 研究結(jié)論
        6.1.1 中小學(xué)體育教師的施測(cè)問(wèn)卷的信效度良好
        6.1.2 性別、年齡、職稱等對(duì)心理契約等測(cè)量變量的影響顯著
        6.1.3 中小學(xué)體育教師的心理契約、工作滿意度、職業(yè)倦怠之間相關(guān)性顯著
    6.2 研究建議
        6.2.1 規(guī)范中小學(xué)體育教師管理制度
        6.2.2 滿足中小學(xué)體育教師的工作需要
        6.2.3 營(yíng)造良好的心理健康和諧氛圍
第七章 參考文獻(xiàn)
致謝
附錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于心理契約視角的高校體育教師職業(yè)倦怠研究[J]. 朱晶.  體育科技文獻(xiàn)通報(bào). 2016(12)
[2]高校教師勝任力與工作績(jī)效關(guān)系研究[J]. 宋倩.  廣西教育. 2012(19)
[3]高校體育教師心理契約量表的編制與信效度檢驗(yàn)[J]. 鄒循豪,陳俊欽.  武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(04)
[4]心理契約違背研究綜述[J]. 王麗婷,陽(yáng)林.  合作經(jīng)濟(jì)與科技. 2010(11)
[5]學(xué)校體育管理應(yīng)關(guān)注體育教師的心理需求[J]. 王哲人.  黑龍江科技信息. 2010(13)
[6]心理契約、工作滿意度與組織承諾關(guān)系[J]. 康勇軍,屈正良.  社會(huì)心理科學(xué). 2010(01)
[7]心理契約理論研究現(xiàn)狀及展望[J]. 趙鑫,王淑梅.  科技管理研究. 2009(12)
[8]高校體育教師工作滿意度及其與組織承諾關(guān)系的研究[J]. 邱芬,王斌.  天津體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(02)
[9]基于心理契約理論的教師激勵(lì)機(jī)制研究[J]. 田寶軍,蔣芳.  四川師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2009(02)
[10]職業(yè)承諾對(duì)知識(shí)員工心理契約、工作滿意度及離職傾向關(guān)系的研究[J]. 彭川宇.  科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理. 2008(12)

博士論文
[1]普通高等學(xué)校教師心理契約形成、履行、破裂的實(shí)證研究[D]. 張立迎.吉林大學(xué) 2010
[2]大學(xué)教師心理契約的結(jié)構(gòu)及其動(dòng)態(tài)變化[D]. 王海威.大連理工大學(xué) 2009
[3]心理契約對(duì)星級(jí)飯店知識(shí)型員工離職意圖影響的實(shí)證研究[D]. 王玉梅.西南交通大學(xué) 2008
[4]知識(shí)型員工心理契約管理研究[D]. 李成江.河海大學(xué) 2007
[5]大五個(gè)性和工作態(tài)度對(duì)關(guān)聯(lián)績(jī)效影響的實(shí)證研究[D]. 唐春勇.西南交通大學(xué) 2006
[6]基于心理契約的企業(yè)家激勵(lì)研究[D]. 周莉.重慶大學(xué) 2006
[7]工作滿意度、組織承諾與離職傾向相關(guān)研究[D]. 黃春生.廈門(mén)大學(xué) 2004
[8]公共管理部門(mén)員工滿意度與激勵(lì)理論與方法研究[D]. 白彥壯.天津大學(xué) 2004
[9]組織—管理者心理契約違背研究[D]. 魏峰.復(fù)旦大學(xué) 2004
[10]員工心理契約與持股計(jì)劃研究[D]. 余琛.浙江大學(xué) 2003

碩士論文
[1]廣州市中學(xué)教師心理契約的結(jié)構(gòu)及其相關(guān)因素的研究[D]. 郭凱娟.華南師范大學(xué) 2007
[2]中小學(xué)教師職業(yè)壓力、人格特征與職業(yè)倦怠的關(guān)系[D]. 鄭曉芳.吉林大學(xué) 2005



本文編號(hào)：3143391