發(fā)布時(shí)間：2021-04-12 13:26

　　我的教育學(xué)術(shù)追求是"既上得去,又下得來"。所謂"上得去"就是要使自己的研究達(dá)到較高的理論層次,能提出解釋力和指導(dǎo)力較強(qiáng)的普適性理論。所謂"下得來"就是要使自己的研究上能參與中央與地方教育改革的決策咨詢,下能指導(dǎo)學(xué)校改革的實(shí)際。力求使自己研究的理論能解決一些實(shí)際問題。有這種學(xué)術(shù)追求,一是學(xué)術(shù)本性和教育學(xué)科屬性使然,二是學(xué)術(shù)情結(jié)驅(qū)動(dòng),三是提升教育管理學(xué)科品位的需要,四是自身精神家園的尋求。要實(shí)現(xiàn)這種學(xué)術(shù)追求,首先要注重原創(chuàng)性研究,其次要讀好經(jīng)典,再次要提高自身研究方法論修養(yǎng),最后要關(guān)注教育改革并投身教育改革實(shí)踐。 

【文章來源】：中國教育科學(xué)(中英文). 2019,2(04)CSSCI

【文章頁數(shù)】：10 頁

【文章目錄】：
一、我的教育學(xué)術(shù)追求是什么
    （一）我的研究整體構(gòu)架中的學(xué)術(shù)追求分析
        1.關(guān)于“上得去”
        2.關(guān)于“下得來”
    （二）我的研究各板塊中的學(xué)術(shù)追求分析
        1.教育管理基本理論板塊
        2.其他板塊
二、我為什么有這樣的教育學(xué)術(shù)追求
    （一）學(xué)術(shù)本性使然
    （二）學(xué)術(shù)情結(jié)驅(qū)動(dòng)
    （三）提升教育管理學(xué)品位需要
    （四）自身精神家園的尋求
三、我是怎樣踐行自己教育學(xué)術(shù)追求的
    （一）注重原創(chuàng)
        1.認(rèn)真關(guān)注別人的研究
        2.做好文獻(xiàn)檢索
    （二）讀好經(jīng)典
    （三）講究方法
        1.西方哲學(xué)方法論傳統(tǒng)及其啟示
            一是經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)論。
            二是先驗(yàn)論。
            三是實(shí)踐認(rèn)識(shí)論。
        2.西方范式方法論的傳統(tǒng)及其意義
            一是現(xiàn)象學(xué)范式。
            二是解釋主義范式。
            三是批判主義范式。
            四是建構(gòu)主義范式。
            五是符號(hào)互動(dòng)范式。
        4.新范式方法論及其意義
        5.中國的方法論傳統(tǒng)及其意義
    （四）關(guān)注教育改革,積極投身教育改革實(shí)踐



本文編號(hào)：3133377