本文關(guān)鍵詞：風(fēng)險(xiǎn)決策中青少年的框架效應(yīng)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 在風(fēng)險(xiǎn)決策中,Kahneman和Tversky借助“亞洲疾病問題”向人們展示:不同的描述方式可以導(dǎo)致決策者對(duì)同一個(gè)問題具有不同的風(fēng)險(xiǎn)偏好,這種現(xiàn)象被稱為框架效應(yīng)。前景理論用S狀的價(jià)值函數(shù)和非線形的權(quán)重函數(shù)解釋和預(yù)測(cè)框架效應(yīng)。在當(dāng)前關(guān)于框架效應(yīng)的研究中,風(fēng)險(xiǎn)決策問題的背景比較單一,而且對(duì)于決策問題的概率水平也缺少關(guān)注。另外,對(duì)青少年這一特殊時(shí)期,對(duì)他們的框架效應(yīng)的影響進(jìn)行研究具有很大的理論和現(xiàn)實(shí)意義。 本研究以江西師范大學(xué)和藍(lán)天學(xué)院的在校大學(xué)生、江西省于都實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高中生和初中生作為被試,以參加娛樂節(jié)目為背景設(shè)計(jì)決策問題,考查了問題的損益情景、風(fēng)險(xiǎn)選項(xiàng)的概率水平對(duì)不同被試在風(fēng)險(xiǎn)決策中的框架效應(yīng)的影響。另外,本研究分別按照性別和決策能力對(duì)被試分類,進(jìn)一步考查了不同性別和不同決策能力被試在風(fēng)險(xiǎn)決策中的框架效應(yīng)上的差異性。結(jié)果顯示:整體上,在收益情景中,青少年的框架效應(yīng)在高概率和中概率水平的風(fēng)險(xiǎn)決策上表現(xiàn)得更為明顯,而在損失情景中,在小概率水平上的風(fēng)險(xiǎn)決策表現(xiàn)得更為明顯,且大學(xué)生被試比初、高中生被試存在更多的框架效應(yīng)。其次,初中生被試在中概率水平的風(fēng)險(xiǎn)決策上框架效應(yīng)最顯著,且在收益情景中框架效應(yīng)作用方向是相反的。再次,大學(xué)生被試在收益情景下風(fēng)險(xiǎn)決策的框架效應(yīng)最為顯著,風(fēng)險(xiǎn)決策的框架方式與概率水平的交互作用共同影響框架效應(yīng),大學(xué)女生被試比男生被試存在更明顯的框架效應(yīng),且對(duì)風(fēng)險(xiǎn)決策不同概率水平的框架效應(yīng)更為敏感。大學(xué)生不管在損失還是在收益情景中,框架效應(yīng)作用的方向都是一致的。
【關(guān)鍵詞】：青少年 風(fēng)險(xiǎn)決策 框架效應(yīng) 概率水平
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G40
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-7
• 引言7-8
• 1 文獻(xiàn)綜述8-18
• 1.1 風(fēng)險(xiǎn)決策研究脈絡(luò)8-10
• 1.1.1 標(biāo)準(zhǔn)化決策理論8-9
• 1.1.2 描述性決策理論9
• 1.1.3 進(jìn)化論決策理論9-10
• 1.2 框架效應(yīng)研究概述10-16
• 1.2.1 框架效應(yīng)的提出10-11
• 1.2.2 框架效應(yīng)的解釋理論11-13
• 1.2.3 國(guó)內(nèi)外關(guān)于框架效應(yīng)的主要研究13-16
• 1.3 研究的問題和意義16-18
• 1.3.1 問題的提出16-17
• 1.3.2 本研究目的和意義17-18
• 2 研究方法18-21
• 2.1 研究對(duì)象18
• 2.2 研究材料18-19
• 2.2.1 風(fēng)險(xiǎn)決策問卷18-19
• 2.2.2 決策能力量表19
• 2.3 研究程序與研究設(shè)計(jì)19-20
• 2.3.1 研究程序19
• 2.3.2 研究設(shè)計(jì)19-20
• 2.4 研究變量20
• 2.4.1 自變量與因變量20
• 2.4.2 無關(guān)變量的控制20
• 2.5 研究結(jié)果統(tǒng)計(jì)20-21
• 3 研究結(jié)果與分析21-39
• 3.1 初中生被試在收益情景中的決策結(jié)果與分析21-24
• 3.1.1 整體結(jié)果與分析21
• 3.1.2 不同性別初中生被試的決策結(jié)果與分析21-22
• 3.1.3 不同決策能力水平初中生被試的決策結(jié)果與分析22-24
• 3.2 初中生被試在損失情景中的決策結(jié)果與分析24-26
• 3.2.1 整體結(jié)果與分析24
• 3.2.2 不同性別初中生被試的決策結(jié)果與分析24-25
• 3.2.3 不同決策能力水平初中生被試的決策結(jié)果與分析25-26
• 3.3 高中生被試在收益情景中的決策結(jié)果與分析26-28
• 3.3.1 整體結(jié)果與分析26-27
• 3.3.2 不同性別高中生被試的決策結(jié)果與分析27
• 3.3.3 不同決策能力水平高中生被試的決策結(jié)果與分析27-28
• 3.4 高中生被試在損失情景中的決策結(jié)果與分析28-31
• 3.4.1 整體結(jié)果與分析28-29
• 3.4.2 不同性別高中生被試的決策結(jié)果與分析29-30
• 3.4.3 不同決策能力水平高中生被試的決策結(jié)果與分析30-31
• 3.5 大學(xué)生被試在收益情景中的決策結(jié)果與分析31-35
• 3.5.1 整體結(jié)果與分析31-32
• 3.5.2 不同性別大學(xué)生被試的決策結(jié)果與分析32-33
• 3.5.3 不同決策能力水平大學(xué)生被試的決策結(jié)果與分析33-35
• 3.6 大學(xué)生被試在損失情景的決策結(jié)果與分析35-39
• 3.6.1 整體結(jié)果與分析35-36
• 3.6.2 不同性別大學(xué)生被試的決策結(jié)果與分析36-37
• 3.6.3 不同決策能力水平大學(xué)生被試的決策結(jié)果與分析37-39
• 4 討論39-42
• 4.1 青少年被試在框架效應(yīng)上的差異性39
• 4.2 初中生被試在不同損益情景下決策框架效應(yīng)的差異39-40
• 4.3 高中生被試在不同損益情景下決策框架效應(yīng)的差異40
• 4.4 大學(xué)生被試在不同損益情景下決策框架效應(yīng)的差異40-42
• 5 結(jié)論42-43
• 6 問題和展望43-44
• 6.1 本研究的局限43
• 6.2 未來研究方向43-44
• 參考文獻(xiàn)44-46
• 附錄46-51
• 在學(xué)期間學(xué)術(shù)成果情況51-52
• 后記52

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王青春;陰國(guó)恩;張善霞;姚姝君;;青少年決策中的風(fēng)險(xiǎn)選擇框架效應(yīng)[J];心理與行為研究;2011年04期

2 張甲;;風(fēng)險(xiǎn)決策中的框架效應(yīng)研究綜述[J];河套大學(xué)學(xué)報(bào);2010年03期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 毛云花;時(shí)間壓力下群體決策與個(gè)體決策的框架效應(yīng)[D];河南大學(xué);2011年

2 薛雄庭;嫌疑人供述決策中的框架效應(yīng)研究[D];中國(guó)政法大學(xué);2011年

3 李曉;自尊和框架條件對(duì)決策中風(fēng)險(xiǎn)選擇的影響[D];河南大學(xué);2010年

4 黃蘇英;情緒調(diào)節(jié)對(duì)青少年風(fēng)險(xiǎn)決策中框架效應(yīng)的影響[D];浙江理工大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：風(fēng)險(xiǎn)決策中青少年的框架效應(yīng)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：313201