使用問卷對1364名青少年的親子依戀、學(xué)業(yè)自我效能感、家庭功能及學(xué)習(xí)倦怠進行測查,探討親子依戀對青少年學(xué)習(xí)倦怠的影響機制。結(jié)果表明:（1）青少年親子依戀可以顯著負向預(yù)測學(xué)習(xí)倦怠,學(xué)業(yè)自我效能感在親子依戀與學(xué)習(xí)倦怠之間起完全中介作用。（2）有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)檢驗進一步表明,家庭功能調(diào)節(jié)了"親子依戀→學(xué)業(yè)自我效能感→學(xué)習(xí)倦怠"前半段的路徑,即家庭功能發(fā)揮較好時,安全親子依戀對學(xué)業(yè)自我效能感的促進作用增強。 

【文章來源】：江西師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2019,52(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

家庭功能對親子依戀與學(xué)業(yè)自我效能感的調(diào)節(jié)作用


本文編號：3060344