隨著科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展,多媒體輔助教學(xué)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)的重要性日益明顯。將多媒體技術(shù)與教學(xué)結(jié)合在一起不僅僅是當(dāng)前教學(xué)的需要,更是目前教育發(fā)展和改革的需要。針對當(dāng)下多媒體與教學(xué)相結(jié)合的趨勢,筆者認(rèn)為有必要對多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用加以討論。本文將在前人研究的理論基礎(chǔ)上對遼寧大學(xué)多媒體輔助教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查與分析,目的在于了解遼寧大學(xué)多媒體輔助教學(xué)在對外漢語課堂教學(xué)的總體情況、發(fā)現(xiàn)其存在的問題并提出解決方法、給出具有可行性的建議,希望多媒體輔助教學(xué)對遼寧大學(xué)對外漢語的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。本論文以遼寧大學(xué)國際教育學(xué)院多媒體使用情況為基本研究內(nèi)容,主要分為以下幾方面:第一部分為緒論部分。這一部分主要闡釋我論文的研究目的、意義,研究方法以及研究內(nèi)容。第二部分簡要講解前人的研究經(jīng)驗(yàn),并對前人的研究做了簡要的總結(jié),以及說明論文要研究的方向。其次,在第二部分介紹了關(guān)于多媒體輔助教學(xué)的理論基礎(chǔ),這一部分內(nèi)容說明多媒體輔助教學(xué)的重要性,并以此為研究的前提。第三部分則是對遼寧大學(xué)國際教育學(xué)院多媒體輔助教學(xué)的使用情況進(jìn)行調(diào)查。通過對學(xué)生和教師的問卷調(diào)查以及課堂觀摩,找出國際教育學(xué)院在多媒體使用上存在的問題,并將這些問題整... 

【文章來源】：遼寧大學(xué)遼寧省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：65 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

教師關(guān)于多媒體教學(xué)與板書教學(xué)更傾向哪一個(gè)00001多媒體技術(shù)教學(xué)板書教學(xué)都有使用都不用說不好

圖 3-3 多媒體教學(xué)是否提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣由上圖可知大部分教師認(rèn)為多媒體教學(xué)能很好地激發(fā)學(xué)生對課程的興趣。學(xué)生對老師課程的興趣很大程度上決定了學(xué)生是否能夠?qū)W好這門課程。11 位教師中有 10 人認(rèn)為多媒體輔助教學(xué)能極大地提高學(xué)生的上課興趣，有 1 位教師認(rèn)為不知道是否能提高學(xué)生興趣。這道題設(shè)計(jì)的目的就是想調(diào)查教師對多媒體的認(rèn)識是否正確。根據(jù)以上 4 圖的反饋信息顯示，絕大多數(shù)教師在教學(xué)過程中會盡可能使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，同時(shí)，也認(rèn)可多媒體輔助教學(xué)在教學(xué)過程中的極大作用，即：多媒體輔助教學(xué)能提高教學(xué)質(zhì)量，也能激起學(xué)習(xí)者對于學(xué)習(xí)的興趣。對于課堂效果的好與壞，不僅多媒體技術(shù)加持起到作用，而且與之匹配的傳統(tǒng)教學(xué)方式也在起著重要的作用。多媒體教學(xué)軟件多種多樣，在教學(xué)過程中使用多種多媒體教學(xué)軟件在很大程度上能提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到教學(xué)效果。通過分析國際教育學(xué)院教師對多媒體教學(xué)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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