[目的/意義]基于信息生態(tài)視角評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)信息生態(tài)系統(tǒng),對(duì)于信息生態(tài)學(xué)科的應(yīng)用研究具有一定的促進(jìn)作用,對(duì)于高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的監(jiān)控和發(fā)展也具有一定的指導(dǎo)意義。[方法/過(guò)程]以信息生態(tài)系統(tǒng)概念和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ),從系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)功能、系統(tǒng)發(fā)展3個(gè)準(zhǔn)則出發(fā),構(gòu)建包含目標(biāo)層、準(zhǔn)則層、指標(biāo)層在內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)信息生態(tài)系統(tǒng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系;選擇具體高校,利用成熟易用的綜合評(píng)價(jià)方法進(jìn)行實(shí)證研究;根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果及相關(guān)調(diào)研提出高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)信息生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)化對(duì)策。[結(jié)果/結(jié)論]結(jié)果表明,所依據(jù)評(píng)價(jià)思路、指標(biāo)體系及評(píng)價(jià)方法可行,其他高校亦可基于信息生態(tài)視角監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)展,并從網(wǎng)絡(luò)教學(xué)信息生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)方面選擇優(yōu)化對(duì)策。 

【文章來(lái)源】：現(xiàn)代情報(bào). 2019,39(07)CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：11 頁(yè)

【文章目錄】：
1 高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)信息生態(tài)系統(tǒng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建
    1.1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)指標(biāo)
    1.2 系統(tǒng)功能指標(biāo)
    1.3 系統(tǒng)發(fā)展指標(biāo)
2 高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)信息生態(tài)系統(tǒng)評(píng)價(jià)實(shí)證研究
3 高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)信息生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)化對(duì)策
    3.1 信息人優(yōu)化對(duì)策
    3.2 信息資源優(yōu)化對(duì)策
    3.3 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)優(yōu)化對(duì)策
    3.4 信息制度優(yōu)化對(duì)策
    3.5 信息文化優(yōu)化對(duì)策
4 結(jié) 語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]信息生態(tài)視角下大學(xué)生信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)[J]. 代磊,劉羽萱.  現(xiàn)代情報(bào). 2018(12)
[2]信息生態(tài)觀視域下的未來(lái)課堂——概念內(nèi)涵及教學(xué)體系構(gòu)建[J]. 劉智明,武法提,殷寶媛.  電化教育研究. 2018(05)
[3]MOOC建設(shè)與應(yīng)用的信息生態(tài)系統(tǒng)觀研究[J]. 孫燕,李曉鋒.  中國(guó)教育信息化. 2017(05)
[4]高等教育教學(xué)模式的演進(jìn)、研究與變革[J]. 黃愛(ài)華.  高校教育管理. 2017(01)
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[6]網(wǎng)絡(luò)信息生態(tài)鏈供需平衡度測(cè)評(píng)及教育網(wǎng)站實(shí)測(cè)研究[J]. 程琳.  圖書(shū)情報(bào)工作. 2014(15)
[7]網(wǎng)絡(luò)教學(xué)信息生態(tài)系統(tǒng)評(píng)價(jià)研究[J]. 柯健.  情報(bào)理論與實(shí)踐. 2011(12)
[8]信息生態(tài)觀在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 張喜艷.  中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育. 2011(08)
[9]網(wǎng)絡(luò)教學(xué)信息生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建與優(yōu)化[J]. 張喜艷.  中國(guó)電化教育. 2010(06)
[10]論教育信息系統(tǒng)的演進(jìn)——兼論教育信息生態(tài)的形成[J]. 朱永海,張新明.  中國(guó)遠(yuǎn)程教育. 2008(07)

碩士論文
[1]教育類網(wǎng)絡(luò)信息生態(tài)的指標(biāo)評(píng)價(jià)體系研究[D]. 張瀟.北京交通大學(xué) 2012



本文編號(hào)：3053791