非認(rèn)知能力包括態(tài)度、信念、價(jià)值觀和行為。越來越多的研究發(fā)現(xiàn)非認(rèn)知能力對學(xué)習(xí)和工作的重要性。介紹鑒定非認(rèn)知能力重要性的4種方法,以及測量非認(rèn)知能力的5種方法。在這些測量方法中,自我報(bào)告式調(diào)研使用最廣泛,但社會(huì)期望和回應(yīng)風(fēng)格影響對客觀評價(jià)產(chǎn)生影響;有研究發(fā)現(xiàn),通過他人報(bào)告測量的非認(rèn)知能力比通過自我報(bào)告預(yù)測未來成果的相關(guān)性更高;多維強(qiáng)迫選擇法較自我報(bào)告或他人報(bào)告測量方法的優(yōu)勢是較難偽造答案,有元分析發(fā)現(xiàn),其預(yù)測效度更高,但缺點(diǎn)是設(shè)計(jì)和計(jì)分復(fù)雜;情景判斷測驗(yàn)比標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)有更高的表面效度,比自評或他評作假更難;管理記錄也可以協(xié)助用來評價(jià)非認(rèn)知能力。 

【文章來源】：中國考試. 2019,(09)CSSCI

【文章頁數(shù)】：10 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 非認(rèn)知能力的重要性及其鑒定方法
    1.1 預(yù)測效度研究
    1.2 大規(guī)模測量
    1.3 職業(yè)趨勢分析
    1.4 非認(rèn)知能力框架
2 非認(rèn)知能力的測量
    2.1 自我報(bào)告
    2.2 他人報(bào)告
    2.3 強(qiáng)迫選擇法
    2.4 情景判斷測驗(yàn)
    2.5 管理記錄
3 結(jié)束語



本文編號(hào)：3042240