本文關(guān)鍵詞：盤錦市中職學(xué)校教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀與分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 自美國基礎(chǔ)臨床心理學(xué)家費登伯格(H. J. Freudenberger) 1974年首次提出“職業(yè)倦怠”(burnout)的概念以來,該領(lǐng)域研究日益引起關(guān)注,教師職業(yè)倦怠及其表現(xiàn)嚴(yán)重影響了教育、教學(xué)質(zhì)量,這不僅阻礙了學(xué)生的成長進(jìn)程,而且也影響了教師個體的身心健康發(fā)展。為了了解中職教師職業(yè)倦怠的一般狀況、教師職業(yè)倦怠與各相關(guān)變量如性別、教齡等因素的關(guān)系,本研究采用整群隨機(jī)抽樣的方法,對盤錦市中等職業(yè)學(xué)校的教師職業(yè)倦怠情況進(jìn)行了一般性調(diào)查,分析其職業(yè)倦怠的影響因素,并提出緩解職業(yè)倦怠的對策.
【關(guān)鍵詞】：中職 教師 職業(yè)倦怠
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：G443;G715.1
【目錄】：

• 中文摘要6
• 一、導(dǎo)論6-7
• 1 研究背景6
• 2 研究意義6-7
• 3 研究目的7
• 二、文獻(xiàn)綜述7-13
• 1 教師職業(yè)倦怠的概念界定7-8
• 2 教師職業(yè)倦怠的表現(xiàn)及其影響8-9
• 3 教師職業(yè)倦怠的測量9
• 4 教師職業(yè)倦怠的發(fā)展過程模型9-10
• 5 教師職業(yè)倦怠的相關(guān)理論10-13
• 三、盤錦市中職教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀分析13-24
• 1 研究方法13-14
• 1.1 被試13
• 1.2 測量工具13
• 1.3 研究程序13-14
• 2 結(jié)果與分析14-17
• 2.1 盤錦市中職教師職業(yè)倦怠基本情況14
• 2.2 不同教齡教師的職業(yè)倦怠情況14-15
• 2.3 不同性別教師的職業(yè)倦怠狀況15-16
• 2.4 班主任與任課教師在職業(yè)倦怠上的差異16
• 2.5 文化課教師與專業(yè)課教師在職業(yè)倦怠上的差異16-17
• 3 討論17-21
• 3.1 盤錦市中職教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀分析17-19
• 3.2 中職教師職業(yè)倦怠影響因素分析19-21
• 4 結(jié)論21
• 5 緩解中職教師職業(yè)倦怠的建議21-24
• 英文摘要24-25
• 參考文獻(xiàn)25-26
• 附錄一26-27
• 附錄二27-30
• 感謝30

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 戴喜梅;高校檔案管理人員職業(yè)倦怠與成就動機(jī)的調(diào)查研究[D];華東師范大學(xué);2010年

2 劉駿飛;企業(yè)員工工作場所欺凌與職業(yè)倦怠關(guān)系的實證研究[D];中南大學(xué);2010年

3 馮小君;農(nóng)村中職教師職業(yè)生存狀態(tài)研究[D];四川師范大學(xué);2010年

  本文關(guān)鍵詞：盤錦市中職學(xué)校教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀與分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：303268