目的:探討大學生手機使用情況與拖延行為的關(guān)系,為大學生心理健康教育和輔導工作提供參考。方法:采用大學生手機使用調(diào)查表和Atiken拖延問卷,對延安市某大學大一至大四380名學生進行調(diào)查。結(jié)果:大學生普遍使用手機,86.1%的大學生每天使用手機2個小時以上;45.53%的大學生存在拖延行為,大學生的拖延行為在性別、年級和專業(yè)上不存在顯著差異（P>0.05）;每天使用手機2小時以上的大學生拖延程度更高（P<0.05）,不同拖延程度的大學生在手機功能使用上存在差異（P<0.05）。結(jié)論:大學生每天使用手機時間長,拖延現(xiàn)象比較普遍,手機使用情況與拖延行為關(guān)系密切。 

【文章來源】：醫(yī)學與社會. 2019,32(05)北大核心

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 資料來源與方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究方法
    1.3 統(tǒng)計學方法
2 結(jié)果
    2.1 調(diào)查對象基本情況
    2.2 手機使用情況
    2.3 拖延行為現(xiàn)狀
    2.4 手機使用情況與拖延行為的關(guān)系
3 討論
    3.1 大學生每天使用手機時間長, 使用功能多
    3.2 大學生普遍有拖延行為
    3.3 長時間使用手機導致拖延行為程度更高
    3.4 不同拖延程度的大學生偏好的手機功能不同


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3026902