發(fā)布時(shí)間：2021-01-22 03:04

　　本文采用較為經(jīng)典的分析框架,并把教育基尼系數(shù)作為教育公平程度的量化指標(biāo),分析我國(guó)城鄉(xiāng)間、區(qū)域間、校際間各教育階段的教育公平現(xiàn)狀。結(jié)果表明:使用省內(nèi)校際數(shù)據(jù)獲得的各教育階段教育基尼系數(shù)均遠(yuǎn)大于省際數(shù)據(jù);各指標(biāo)呈現(xiàn)出"辦學(xué)條件不公平>教育經(jīng)費(fèi)不公平>師資不公平"的現(xiàn)象,而教育經(jīng)費(fèi)指標(biāo)呈現(xiàn)出"預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)不公平>公用經(jīng)費(fèi)不公平>預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)不公平>教育事業(yè)費(fèi)不公平"的排列。 

【文章來(lái)源】：教育發(fā)展研究. 2008,(09)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基礎(chǔ)教育生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)基尼系數(shù)的再考查——兼與楊穎秀教授商榷[J]. 葉平,張傳萍.  教育研究. 2007(02)
[2]基礎(chǔ)教育生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)支出的基尼系數(shù)考查[J]. 楊穎秀.  教育研究. 2005(09)
[3]基尼系數(shù)的研究文獻(xiàn)在過(guò)去八十年是如何拓展的[J]. 徐寬.  經(jīng)濟(jì)學(xué)(季刊). 2003(03)
[4]對(duì)基尼系數(shù)估算與分解的進(jìn)一步說(shuō)明——對(duì)陳宗勝教授評(píng)論的再答復(fù)[J]. 李實(shí).  經(jīng)濟(jì)研究. 2002(05)



本文編號(hào)：2992423