發(fā)布時間：2021-01-19 07:02

　　本文使用中國教育追蹤調(diào)查（CEPS）數(shù)據(jù),研究了家庭經(jīng)濟條件與子女學(xué)業(yè)成績的關(guān)系�；貧w結(jié)果顯示,不管是目前經(jīng)濟條件、小學(xué)前經(jīng)濟條件還是與周圍相比的相對收入情況,都與學(xué)業(yè)成績有顯著的正向關(guān)系。家長監(jiān)督檢查作業(yè)對孩子學(xué)業(yè)成績有顯著的正向影響,其系數(shù)遠大于家庭經(jīng)濟條件的系數(shù),家長對孩子要求嚴(yán)格對孩子學(xué)業(yè)成績的影響也顯著為正。因此,家長對孩子學(xué)習(xí)的精力投入具有替代家庭經(jīng)濟條件的效應(yīng)。財政生均撥款對孩子學(xué)習(xí)成績也有顯著的正向影響,說明政府教育投入具有替代家庭經(jīng)濟條件的效應(yīng)。家庭條件較差的孩子可以通過享受政府教育投入和家長的精力投入而獲得學(xué)業(yè)成功。 

【文章來源】：財經(jīng)科學(xué). 2019,(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：13 頁


本文編號：2986553