本文利用"城鎮(zhèn)化進(jìn)程中教育發(fā)展研究"項目組收集的調(diào)研數(shù)據(jù),分析了學(xué)生整體學(xué)業(yè)水平及成績分布對教師工資的影響。研究發(fā)現(xiàn):第一,學(xué)生平均成績和優(yōu)秀率等傳統(tǒng)教學(xué)績效指標(biāo)能增加任課教師的工資,而后進(jìn)生多或?qū)W困指數(shù)高的班級對教師的工資產(chǎn)生負(fù)面影響;第二,班級內(nèi)部的整體差異越大,教師工資越高;進(jìn)一步分解班內(nèi)整體差異后發(fā)現(xiàn),優(yōu)生組的差異過大對教師工資產(chǎn)生負(fù)面影響,而低分組學(xué)生的差異大卻有利于教師工資的提高。本研究的啟示是,應(yīng)改革當(dāng)前的教師評價標(biāo)準(zhǔn),建立更具包容性的教師工資激勵制度,以激勵一線教師關(guān)注教育公平,真正落實"讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育"之目標(biāo)。 

【文章來源】：北京大學(xué)教育評論. 2019,17(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：15 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、文獻(xiàn)綜述
三、研究設(shè)計
    （一）數(shù)據(jù)和樣本
    （二）模型界定
四、研究結(jié)果
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“優(yōu)績優(yōu)酬”:關(guān)于西北農(nóng)村教師績效工資的實驗研究[J]. 常芳,黨伊瑋,史耀疆,劉承芳.  華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2018(04)
[2]義務(wù)教育教師績效獎金、教師激勵與學(xué)生成績[J]. 薛海平,王蓉.  教育研究. 2016(05)
[3]教師績效獎金對學(xué)生成績影響研究[J]. 薛海平,王蓉.  中國教育學(xué)刊. 2013(05)
[4]義務(wù)教育教師績效工資改革:背景、成效、問題與對策——基于對中部4省32縣（市）的調(diào)查[J]. 范先佐,付衛(wèi)東.  華中師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2011(06)
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本文編號：2975348