現(xiàn)如今多媒體技術(shù)已經(jīng)發(fā)展得比較成熟,在很多的家庭中有不少的應(yīng)用,在學(xué)校也有能看到多媒體的廣泛應(yīng)用,從入世以來(lái)就一直獲得人們的高度關(guān)注。將這個(gè)技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中,能夠?yàn)槔蠋煄?lái)一種新的教學(xué)模式,創(chuàng)造出一種新奇的教學(xué)環(huán)境,讓學(xué)生在這個(gè)環(huán)境中促進(jìn)知識(shí)的理解,有效地學(xué)習(xí)生物,培養(yǎng)起一種學(xué)習(xí)的興趣。本文將會(huì)重點(diǎn)論述多媒體在生物教學(xué)中的應(yīng)用及其有關(guān)問(wèn)題。 

【文章來(lái)源】：南國(guó)博覽. 2019,(09)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、多媒體技術(shù)應(yīng)用的必要性
二、多媒體在進(jìn)行中學(xué)生物教學(xué)中的不足
    （一）不重視多媒體的教學(xué)
    （二）多媒體教學(xué)課堂容量大
    （三）多媒體教學(xué)完全替代教師教學(xué)
    （四）多媒體替代實(shí)際的操作演練
三、多媒體在中學(xué)生物教學(xué)中的應(yīng)用
    （一）直觀(guān)形象地展示教學(xué)內(nèi)容
    （二）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
    （三）提高教學(xué)效率
    （四）提高記憶效果
    （五）促進(jìn)師生間的情感交流
四、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]多媒體技術(shù)在生物教學(xué)課堂中的應(yīng)用[J]. 張拓.  科學(xué)咨詢(xún)（科技·管理）. 2019(12)



本文編號(hào)：2975250