習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,指明了新時(shí)代教育的使命,是對(duì)馬克思主義教育思想的繼承和發(fā)展,為我國教育的發(fā)展指明了正確的方向。新時(shí)代的教育使命主要有"服務(wù)中華民族的偉大復(fù)興""堅(jiān)定受教育者的馬克思主義信仰""使受教育者堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)""堅(jiān)定受教育者對(duì)中國特色社會(huì)主義的自信""凝聚人心,辦人民滿意的教育""面向人人,完善人格,促進(jìn)人的全面發(fā)展""促進(jìn)國與國民心相通,構(gòu)建人類命運(yùn)共同體"等。各級(jí)各類教育主體要勇于擔(dān)當(dāng)教育新使命,堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨對(duì)教育的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,牢固樹立以人民為中心的教育發(fā)展觀,扎根中國與融通中外辦教育,構(gòu)建高水平的人才培養(yǎng)體系,使師生發(fā)揮教學(xué)主體作用,凝心聚力,協(xié)同推進(jìn)教育發(fā)展。 

【文章來源】：毛澤東鄧小平理論研究. 2019,(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、繼承發(fā)展馬克思主義教育使命及現(xiàn)實(shí)意義
    （一） 馬克思主義教育使命思想的傳承與發(fā)展
    （二） 我國當(dāng)代馬克思主義教育存在的突出問題
    （三） 新時(shí)代馬克思主義教育使命的現(xiàn)實(shí)意義
二、新時(shí)代教育使命的具體內(nèi)容
    （一） 服務(wù)于中華民族偉大復(fù)興
    （二） 堅(jiān)定受教育者的馬克思主義信仰
    （三） 使受教育者堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)
    （四） 堅(jiān)定受教育者對(duì)中國特色社會(huì)主義的自信
    （五） 凝聚人心, 辦人民滿意的教育
    （六） 面向人人, 完善人格, 促進(jìn)人的全面發(fā)展
    （七） 促進(jìn)國與國民心相通, 構(gòu)建人類命運(yùn)共同體
三、新時(shí)代教育使命的擔(dān)當(dāng)
    （一） 堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)
    （二） 堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向
    （三） 牢固樹立以人民為中心的教育發(fā)展觀
    （四） 扎根中國與融通中外辦教育
    （五） 構(gòu)建高水平的人才培養(yǎng)體系
    （六） 師生發(fā)揮教學(xué)主體作用
    （七） 凝心聚力, 協(xié)同推進(jìn)教育發(fā)展


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]錢亦石教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的思想[J]. 彭干梓,盧璐,夏金星.  職教論壇. 2008(21)



本文編號(hào)：2960945