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關(guān)照人性:學(xué)校教育管理推進的邏輯原點

發(fā)布時間:2021-01-03 09:46
  人本理念基于人性而提出,人本化教育管理的重點折射出人性的關(guān)照。把對學(xué)生人性需求的關(guān)照落實到各個方面,可采取以下策略:一是建設(shè)尊重天性的教育管理文化,培植人性化教育土壤;二是設(shè)定天性發(fā)展的教育管理目標(biāo),形成人性化目標(biāo)導(dǎo)向;三是建構(gòu)民主互動的教育管理模式,打造人性化管理空間;四是打造愉悅舒適的教育管理環(huán)境,營造人性化管理氛圍;五是開展尊重學(xué)生的教育管理活動,實施人性化管理實踐;六是形成融入情感的教育管理評價,突出人性化管理色彩。 

【文章來源】:教育理論與實踐. 2019年29期 北大核心

【文章頁數(shù)】:3 頁

【文章目錄】:
一、建設(shè)尊重天性的教育管理文化,培植人性化教育土壤
二、設(shè)定天性發(fā)展的教育管理目標(biāo),形成人性化目標(biāo)導(dǎo)向
三、建構(gòu)民主互動的教育管理模式,打造人性化管理空間
四、打造愉悅舒適的教育管理環(huán)境,營造人性化管理氛圍
五、開展尊重學(xué)生的教育管理活動,實施人性化管理實踐
六、形成融入情感的教育管理評價,突出人性化管理色彩


【參考文獻】:
期刊論文
[1]從自然到德性:教育引導(dǎo)與兒童生命空間的開啟[J]. 劉莉.  教育發(fā)展研究. 2019(02)
[2]現(xiàn)代化進程中高校課程的人性放逐與歸復(fù)[J]. 于小艷.  現(xiàn)代教育管理. 2018(06)
[3]教育管理應(yīng)發(fā)揮人性邏輯[J]. 崔自勤.  中國教育學(xué)刊. 2018(01)
[4]人本理念下高等教育管理模式優(yōu)化研究[J]. 董青.  教育理論與實踐. 2016(36)
[5]“人本理念”下的學(xué)校管理[J]. 蔣克娟.  基礎(chǔ)教育研究. 2016(12)
[6]“人性假設(shè)”理論對學(xué)校管理的啟示[J]. 許菊方.  教育研究與評論(中學(xué)教育教學(xué)). 2014(03)
[7]“價值人”假設(shè):基于人本理念的新的人性假設(shè)[J]. 羅孝高,劉曉林.  湖南省社會主義學(xué)院學(xué)報. 2007(06)



本文編號:2954763

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