發(fā)布時間：2021-01-01 15:22

　　發(fā)展心理學以個體的心理發(fā)展問題為研究導向,并為這些問題的解決提供理論與實踐的指導。在個體發(fā)展的每個階段中都并面臨獨特的發(fā)展任務與不盡一致的心理健康問題。文章梳理了發(fā)展心理學在理論基礎與不同年齡階段對心理健康問題進行的研究,并對發(fā)展心理學有關心理健康的研究問題、研究方法與干預措施進行展望。 

【文章來源】：黑龍江高教研究. 2019年07期 北大核心

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、發(fā)展心理學對心理健康問題的理論研究
    1.生物學理論
    2.認知發(fā)展理論
    3.生態(tài)系統(tǒng)理論
二、不同年齡階段對心理健康問題的研究
    1.兒童期的心理健康問題研究
    2.青春期的心理健康問題研究
    3.老年期的心理健康問題研究
三、發(fā)展心理學對心理健康問題研究的展望
    第一, 研究的問題。
    第二, 研究的方法與技術。
    第三, 干預措施。


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]利他僅僅利他嗎?——進化視角的雙路徑模型[J]. 謝曉非,王逸璐,顧思義,李蔚.  心理科學進展. 2017(09)
[3]社會轉型:社會心理服務與社會心理建設[J]. 俞國良.  心理與行為研究. 2017(04)
[4]人格與青少年網(wǎng)絡游戲成癮的關系:有調(diào)節(jié)的中介模型[J]. 張國華,雷靂.  蘇州大學學報(教育科學版). 2015(03)
[5]青少年抑郁綜合認知模型及其性別差異[J]. 崔麗霞,史光遠,張玉靜,于園.  心理學報. 2012(11)
[6]雌激素對情緒的影響:心理、神經(jīng)、內(nèi)分泌研究[J]. 陳春萍,程大志,羅躍嘉.  中國科學:生命科學. 2011(11)
[7]不同養(yǎng)老方式下老年人心理健康狀況的比較研究[J]. 吳振云,李娟,許淑蓮.  中國老年學雜志. 2003(11)



本文編號：2951531