9~10歲兒童和成人的一致性序列效應
發(fā)布時間:2020-12-24 22:42
一致性序列效應是指個體根據(jù)前一情境中的沖突信息,靈活適應當前環(huán)境的能力。研究選取9~10歲的兒童和18~25歲的成人為被試,采用色-詞Stroop任務和Stroop與Flanker刺激混合的任務,在控制重復啟動的影響后,考察一致性序列效應在不同任務中的年齡差異。結果發(fā)現(xiàn),在不同的任務中,兒童和成人均表現(xiàn)出顯著的一致性序列效應,且一致性序列效應的大小不存在顯著差異。研究結果表明,沖突適應過程涉及更高級的加工過程,9~10歲的兒童已具備類似成人的、更一般化的沖突適應能力。
【文章來源】:心理學報. 2019年08期 北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:10 頁
【部分圖文】:
實驗流程圖(左:任務1;右:任務2)
918心理學報第51卷越強。所有分析均以<0.05的p值作為統(tǒng)計顯著性的標準,以η2作為效應量大小的指標。3結果3.1任務1結果反應時和正確率的分析結果見圖2和表1。對反應時進行方差分析的結果表明,年齡組的主效應顯著,F(1,65)=35.28,p<0.001,ηp2=0.35,成人的反應時顯著快于兒童;當前試次一致性的主效應顯著,F(1,65)=64.05,p<0.001,ηp2=0.50,一致條件下的反應時顯著快于不一致條件;前一試次一致性與當前試次一致性的交互作用顯著,進一步事后分析發(fā)現(xiàn),一致試次之后(cCvs.cI)的一致性效應顯著,F(1,66)=133.41,p<0.001,ηp2=0.67;不一致試次之后(iCvs.iI)的一致性效應也顯著,F(1,66)=10.19,p=0.002,ηp2=0.13,但當前不一致試次的反應快于當前一致試次。cC試次的反應時顯著快于iC試次,F(1,66)=62.41,p<0.001,ηp2=0.49;cI試次的反應時顯著慢于iI試次,F(1,66)=64.83,p<0.001,ηp2=0.50,表明存在一致性序列效應。然而,成人(M=77.72ms,SD=61.88)與兒童(M=109.78,SD=86.73)在CSEs的大小(差異分數(shù))上不存在顯著差異,F(1,65)=3.02,p=0.09,ηp2=0.04。對正確率進行分析發(fā)現(xiàn),年齡組的主效應顯著,F(1,65)=34.44,p<0.001,ηp2=0.35,成人的正確率顯著高于兒童;前一試次一致性與當前試次一致性的交互作用顯著,進一步分析發(fā)現(xiàn),一致試次之后(cCvs.cI)的一致性效應顯著,F(1,66)=63.50,p<0.001,ηp2=0.49;不一致試次之后(iCvs.iI)的一致性效應不顯著,F(1,66)=0.55,p=0.46,ηp2=0.01,同樣表明存在CSEs。iI試次的正確率顯著高于cI試次,F(1,66)=52.66,p<0.001,η
920心理學報第51卷圖3Stroop→Flanker轉換中,不同年齡組在前一試次(一致vs.不一致)和當前試次(一致vs.不一致)的平均反應時和標準誤(左上);平均正確率和標準誤(左下);Flanker→Stroop轉換中,不同年齡組在前一試次(一致vs.不一致)和當前試次(一致vs.不一致)的平均反應時和標準誤(右上);平均正確率和標準誤(右下)結果表明,一致試次之后(cCvs.cI)的一致性效應顯著,F(1,65)=57.09,p<0.001,ηp2=0.47;不一致試次之后(iCvs.iI)的一致性效應也顯著,F(1,65)=8.97,p=0.004,ηp2=0.12。cC試次的正確率顯著高于iC試次,F(1,65)=9.76,p=0.003,ηp2=0.13;iI試次的正確率顯著高于cI試次,F(1,65)=6.04,p=0.02,ηp2=0.09。CSEs的大小在不同年齡組以及不同轉換類型間不存在顯著差異,其中,在Stroop→Flanker轉換中,成人(M=0.04,SD=0.07)與兒童(M=0.06,SD=0.18)差異不顯著,p=0.61;在Flanker→Stroop轉換中,成人(M=0.04,SD=0.14)和兒童(M=0.08,SD=0.21)不存在顯著差異,p=0.35。4討論在任務1(Stroop任務)中,兩個年齡組表現(xiàn)出相似的行為模式及相似的CSEs差異分數(shù)大小,不一致試次之后的一致性效應顯著小于一致試次之后的一致性效應。對于反應時數(shù)據(jù),一致性效應的減少,是由于與不一致試次之后的一致試次(iC試次)相比,一致試次之后的一致試次(cC試次)能夠誘發(fā)更快的反應,同樣,與一致試次之后的不一致試次(cI試次)相比,不一致試次之后的不一致試次(iI試次)能夠誘發(fā)更快的反應。對于正確率的分析,一致性效應的減少是由于兩個年齡組在iI試次上的正確率顯著高于cI試次。在任務2(Stroop和Flanker刺激混合任務)中,兩個年齡組在Stroop→Flanker和Flanker?
本文編號:2936439
【文章來源】:心理學報. 2019年08期 北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:10 頁
【部分圖文】:
實驗流程圖(左:任務1;右:任務2)
918心理學報第51卷越強。所有分析均以<0.05的p值作為統(tǒng)計顯著性的標準,以η2作為效應量大小的指標。3結果3.1任務1結果反應時和正確率的分析結果見圖2和表1。對反應時進行方差分析的結果表明,年齡組的主效應顯著,F(1,65)=35.28,p<0.001,ηp2=0.35,成人的反應時顯著快于兒童;當前試次一致性的主效應顯著,F(1,65)=64.05,p<0.001,ηp2=0.50,一致條件下的反應時顯著快于不一致條件;前一試次一致性與當前試次一致性的交互作用顯著,進一步事后分析發(fā)現(xiàn),一致試次之后(cCvs.cI)的一致性效應顯著,F(1,66)=133.41,p<0.001,ηp2=0.67;不一致試次之后(iCvs.iI)的一致性效應也顯著,F(1,66)=10.19,p=0.002,ηp2=0.13,但當前不一致試次的反應快于當前一致試次。cC試次的反應時顯著快于iC試次,F(1,66)=62.41,p<0.001,ηp2=0.49;cI試次的反應時顯著慢于iI試次,F(1,66)=64.83,p<0.001,ηp2=0.50,表明存在一致性序列效應。然而,成人(M=77.72ms,SD=61.88)與兒童(M=109.78,SD=86.73)在CSEs的大小(差異分數(shù))上不存在顯著差異,F(1,65)=3.02,p=0.09,ηp2=0.04。對正確率進行分析發(fā)現(xiàn),年齡組的主效應顯著,F(1,65)=34.44,p<0.001,ηp2=0.35,成人的正確率顯著高于兒童;前一試次一致性與當前試次一致性的交互作用顯著,進一步分析發(fā)現(xiàn),一致試次之后(cCvs.cI)的一致性效應顯著,F(1,66)=63.50,p<0.001,ηp2=0.49;不一致試次之后(iCvs.iI)的一致性效應不顯著,F(1,66)=0.55,p=0.46,ηp2=0.01,同樣表明存在CSEs。iI試次的正確率顯著高于cI試次,F(1,66)=52.66,p<0.001,η
920心理學報第51卷圖3Stroop→Flanker轉換中,不同年齡組在前一試次(一致vs.不一致)和當前試次(一致vs.不一致)的平均反應時和標準誤(左上);平均正確率和標準誤(左下);Flanker→Stroop轉換中,不同年齡組在前一試次(一致vs.不一致)和當前試次(一致vs.不一致)的平均反應時和標準誤(右上);平均正確率和標準誤(右下)結果表明,一致試次之后(cCvs.cI)的一致性效應顯著,F(1,65)=57.09,p<0.001,ηp2=0.47;不一致試次之后(iCvs.iI)的一致性效應也顯著,F(1,65)=8.97,p=0.004,ηp2=0.12。cC試次的正確率顯著高于iC試次,F(1,65)=9.76,p=0.003,ηp2=0.13;iI試次的正確率顯著高于cI試次,F(1,65)=6.04,p=0.02,ηp2=0.09。CSEs的大小在不同年齡組以及不同轉換類型間不存在顯著差異,其中,在Stroop→Flanker轉換中,成人(M=0.04,SD=0.07)與兒童(M=0.06,SD=0.18)差異不顯著,p=0.61;在Flanker→Stroop轉換中,成人(M=0.04,SD=0.14)和兒童(M=0.08,SD=0.21)不存在顯著差異,p=0.35。4討論在任務1(Stroop任務)中,兩個年齡組表現(xiàn)出相似的行為模式及相似的CSEs差異分數(shù)大小,不一致試次之后的一致性效應顯著小于一致試次之后的一致性效應。對于反應時數(shù)據(jù),一致性效應的減少,是由于與不一致試次之后的一致試次(iC試次)相比,一致試次之后的一致試次(cC試次)能夠誘發(fā)更快的反應,同樣,與一致試次之后的不一致試次(cI試次)相比,不一致試次之后的不一致試次(iI試次)能夠誘發(fā)更快的反應。對于正確率的分析,一致性效應的減少是由于兩個年齡組在iI試次上的正確率顯著高于cI試次。在任務2(Stroop和Flanker刺激混合任務)中,兩個年齡組在Stroop→Flanker和Flanker?
本文編號:2936439
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