SPOC采用混合式教學(xué),融合了MOOC和傳統(tǒng)校園課堂教學(xué)的優(yōu)勢,有效地彌補了MOOC的不足。從闡述SPOC的特點和優(yōu)勢出發(fā),對上海開放大學(xué)混合式教學(xué)模式的構(gòu)建和實施情況進(jìn)行了梳理分析和現(xiàn)實反思。基于此,探索提升開放大學(xué)混合教學(xué)水平的實施路徑。 

【文章來源】：中國職業(yè)技術(shù)教育. 2019年26期 第78-82頁 北大核心

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

基于SPOC的課程混合式教學(xué)過程設(shè)計與實施—81—


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