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論新課程課堂教學(xué)改革的八大關(guān)系

發(fā)布時(shí)間:2020-11-19 13:07
   基礎(chǔ)教育改革的核心環(huán)節(jié)是課程改革,課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)改革,新課程課堂教學(xué)改革的健康發(fā)展必須處理好以下八對(duì)關(guān)系:一,從教學(xué)目標(biāo)的角度講,要處理好知識(shí)技能、過(guò)程方法與情感態(tài)度價(jià)值觀的關(guān)系;二,從教學(xué)內(nèi)容的角度講,要處理好教科書(shū)與課程資源的關(guān)系;三,從教學(xué)關(guān)系的角度講,要處理好學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)教學(xué)的關(guān)系;四,從學(xué)與學(xué)關(guān)系的角度講,要處理好個(gè)體獨(dú)立學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)的關(guān)系;五,從學(xué)生獲得知識(shí)的角度講,要處理好接受學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)的關(guān)系;六,從教學(xué)運(yùn)行機(jī)制的角度講,要處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系;七,從教學(xué)手段的角度講,要處理好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的關(guān)系;八,從教學(xué)追求的角度講,要處理好有效性與道德性的關(guān)系。
【文章目錄】:
一、教學(xué)目標(biāo)的角度:要處理好三維目標(biāo)的內(nèi)在關(guān)系 (知識(shí)技能、過(guò)程方法與情感態(tài)度價(jià)值觀的關(guān)系)
    (一) 強(qiáng)調(diào)三維目標(biāo)并不意味著否定“雙基”
    (二) 正確處理知識(shí)和技能與過(guò)程和方法的關(guān)系
    (三) 關(guān)注情感、態(tài)度和價(jià)值觀
二、教學(xué)內(nèi)容的角度:要處理好教科書(shū)與課程資源的關(guān)系
    (一) 狹義教學(xué)及其弊端
    (二) 廣義教學(xué)及其反思
三、教學(xué)關(guān)系的角度:要處理好教師指導(dǎo)與學(xué)生自主的關(guān)系
    (一) 自主學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和教學(xué)意蘊(yùn)
        1. 自主學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和特性
        2. 自主學(xué)習(xí)的教學(xué)意蘊(yùn)和教學(xué)要求
    (二) 自主學(xué)習(xí)的問(wèn)題與反思
    (三) 自主學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)的關(guān)系
四、學(xué)與學(xué)關(guān)系的角度:要處理好個(gè)體獨(dú)立學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)的關(guān)系
    (一) 合作學(xué)習(xí)的理念和教學(xué)意蘊(yùn)
        1. 合作學(xué)習(xí)的理念
        2. 合作學(xué)習(xí)的教學(xué)意蘊(yùn)
    (二) 合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題反思
    (三) 合作學(xué)習(xí)與個(gè)體學(xué)習(xí)的關(guān)系
        1. 合作與競(jìng)爭(zhēng)
        2. 合作與獨(dú)立
        3. 教師和學(xué)生
五、學(xué)生獲得知識(shí)的角度:要處理好接受學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)的關(guān)系
    (一) 探究學(xué)習(xí)的本質(zhì)屬性和教學(xué)意蘊(yùn)
        1. 探究學(xué)習(xí)的本質(zhì)屬性
        2. 探究學(xué)習(xí)的教學(xué)意蘊(yùn)
    (二) 探究學(xué)習(xí)的問(wèn)題反思
    (三) 探究學(xué)習(xí)與接受學(xué)習(xí)的關(guān)系
六、教學(xué)運(yùn)行機(jī)制的角度:要處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系
    (一) 教學(xué)中的預(yù)設(shè)及其反思
    (二) 教學(xué)中的生成及其反思
    (三) 預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系及其表現(xiàn)
七、教學(xué)手段的角度:要處理好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的關(guān)系
八、教學(xué)追求的角度:要處理好有效性與道德性的關(guān)系

【參考文獻(xiàn)】

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1 錢加清;;閱讀教學(xué)中教師“不作為”現(xiàn)象成因分析[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2011年02期

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3 吳永軍;其實(shí)有很多誤解:接受式學(xué)習(xí)再認(rèn)識(shí)[J];教育理論與實(shí)踐;2005年09期

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6 葉瀾;讓課堂煥發(fā)出生命活力——論中小學(xué)教學(xué)改革的深化[J];教育研究;1997年09期

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【共引文獻(xiàn)】

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2 常燕;;合作學(xué)習(xí)模式下的基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)生的語(yǔ)言基本功訓(xùn)練[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2011年04期

3 毛豪明;韓傳信;;西方情感教育思想對(duì)我國(guó)的影響論析[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年02期

4 曹軍;李明;;合作學(xué)習(xí)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用及對(duì)策[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期

5 畢玲;;對(duì)英語(yǔ)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)不成功因素的探究[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年06期

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8 王習(xí)勝;;國(guó)外“道德悖論”研究概要與批判[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

9 陳素霞;課堂教學(xué)中的心理教育初探[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2001年01期

10 唐明輝;;大學(xué)英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)分組模式及策略探索[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年06期


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3 孫峰;當(dāng)代中國(guó)德育價(jià)值觀的變革[D];陜西師范大學(xué);2010年

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5 宋秋英;全球化背景下中國(guó)教學(xué)論本土化問(wèn)題研究[D];首都師范大學(xué);2011年

6 鄭爽;我國(guó)教師教育者開(kāi)展自我研究的初步探索[D];首都師范大學(xué);2011年

7 吳洪富;大學(xué)場(chǎng)域變遷中的教學(xué)與科研關(guān)系[D];華中科技大學(xué);2011年

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9 張姝;論教師的文化覺(jué)醒及其教學(xué)實(shí)現(xiàn)[D];西南大學(xué);2011年

10 王忠厚;從混沌走向協(xié)同:課堂教學(xué)系統(tǒng)自組織境域研究[D];西南大學(xué);2011年


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3 羅珍資;基于生態(tài)學(xué)的大學(xué)生自主管理研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

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5 李明智;高校新資助政策及其實(shí)施的育人功能研究[D];大連理工大學(xué);2010年

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7 林晗;從情感維度優(yōu)化高中物理教學(xué)的研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

8 陳影;基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的地理課堂教學(xué)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

9 王文玉;高中地理教學(xué)中學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的應(yīng)用研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

10 畢紅軼;新課程視域下的思想品德課生命觀教育[D];遼寧師范大學(xué);2008年


【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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5 顏士剛;李藝;;論技術(shù)教育化是技術(shù)教育價(jià)值的創(chuàng)造和累積[J];電化教育研究;2008年03期

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8 白晉榮;發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與接受學(xué)習(xí)的比較[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2000年01期

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10 祝左軍;引導(dǎo):教師不能放棄的職責(zé)[J];教學(xué)月刊(中學(xué)版);2005年01期


【相似文獻(xiàn)】

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10 李維密;;對(duì)新課程教學(xué)方式中存在問(wèn)題的思考[J];中國(guó)校外教育;2010年15期


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3 蔡利云;網(wǎng)絡(luò)傳播與自主學(xué)習(xí)整合研究[D];華中師范大學(xué);2006年

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5 曾春妹;新課程下自主學(xué)習(xí)探究[D];福建師范大學(xué);2004年

6 王麗芬;在信息技術(shù)教學(xué)中開(kāi)展合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究[D];首都師范大學(xué);2005年

7 張冬梅;關(guān)于合作學(xué)習(xí)組織優(yōu)化的研究[D];遼寧師范大學(xué);2004年

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本文編號(hào):2890048

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