本文關(guān)鍵詞：毛澤東個(gè)性發(fā)展教育觀及其當(dāng)代意義，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 解放個(gè)性,發(fā)展個(gè)性,一直是毛澤東同志所倡導(dǎo)的。毛澤東提出的讓學(xué)生“生動(dòng)活潑地主動(dòng)地全面發(fā)展”的個(gè)性發(fā)展教育觀體現(xiàn)了解放個(gè)性、發(fā)展個(gè)性的本質(zhì)特征。毛澤東個(gè)性發(fā)展教育觀的主要內(nèi)容包括毛澤東論個(gè)性發(fā)展的基本內(nèi)涵、影響個(gè)性發(fā)展的因素。個(gè)性發(fā)展的基本內(nèi)涵體現(xiàn)在三個(gè)方面:首先,學(xué)生個(gè)性的發(fā)展是主動(dòng)的發(fā)展,主動(dòng)發(fā)展體現(xiàn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的主體性;其次,學(xué)生個(gè)性的發(fā)展是生動(dòng)活潑的發(fā)展,生動(dòng)活潑地發(fā)展體現(xiàn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的青春朝氣;第三,學(xué)生個(gè)性的發(fā)展是德智體美勞等方面的全面發(fā)展,全面發(fā)展體現(xiàn)了個(gè)性發(fā)展的主要內(nèi)容。影響學(xué)生個(gè)性發(fā)展的因素,一是客觀因素,主要有社會(huì)因素和學(xué)校教育因素,社會(huì)因素包括社會(huì)對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生的態(tài)度和社會(huì)為學(xué)生提供的各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的豐富程度等,學(xué)校教育因素主要有管理體制、學(xué)制、課程設(shè)置和教材建設(shè)、教學(xué)方法、考試與評(píng)價(jià)制度、師生關(guān)系等方面;二是主觀因素,也就是學(xué)生自身方面的因素:學(xué)生自身的主動(dòng)性、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法。只有這幾方面的完整有機(jī)結(jié)合,個(gè)性的發(fā)展才稱得上健康良好的發(fā)展。毛澤東個(gè)性發(fā)展教育觀的形成與發(fā)展與毛澤東所處時(shí)代社會(huì)的教育狀況和他早年的個(gè)人經(jīng)歷緊密相連。在追求個(gè)性和諧發(fā)展、重視素質(zhì)教育的今天,深入探討毛澤東的個(gè)性發(fā)展教育觀,對(duì)當(dāng)代教育的管理體制、學(xué)制、課程設(shè)置和教材建設(shè)、教學(xué)方法、考試與評(píng)價(jià)制度、師生關(guān)系等方面的改革有著重要的現(xiàn)實(shí)與指導(dǎo)意義。
【關(guān)鍵詞】：毛澤東 個(gè)性發(fā)展 教育觀 個(gè)性教育
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G40-092
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-7
• 第1章 緒論7-14
• 1.1 引言7
• 1.2 文獻(xiàn)綜述7-10
• 1.3 研究的意義10
• 1.4 研究的主要內(nèi)容及方法10-11
• 1.5 個(gè)性及個(gè)性教育的概念界定11-14
• 第2章 毛澤東論個(gè)性發(fā)展的基本內(nèi)涵14-21
• 2.1 個(gè)性的發(fā)展是主動(dòng)的發(fā)展14-16
• 2.2 個(gè)性的發(fā)展是生動(dòng)活潑的發(fā)展16-18
• 2.3 個(gè)性的發(fā)展是德智體美勞等方面的全面發(fā)展18-21
• 第3章 毛澤東論影響個(gè)性發(fā)展的因素21-32
• 3.1 社會(huì)因素21-24
• 3.2 學(xué)校教育因素24-28
• 3.3 學(xué)生自身方面的因素28-32
• 第4章 毛澤東個(gè)性發(fā)展教育觀形成與發(fā)展的背景32-40
• 4.1 社會(huì)背景32-34
• 4.2 毛澤東早年獨(dú)特的個(gè)人經(jīng)歷34-40
• 第5章 毛澤東個(gè)性發(fā)展教育觀的當(dāng)代意義40-46
• 5.1 對(duì)教育管理體制的啟示41
• 5.2 對(duì)學(xué)制改革的啟示41-42
• 5.3 對(duì)課程設(shè)置和教材建設(shè)的啟示42-43
• 5.4 對(duì)教學(xué)方法的啟示43-44
• 5.5 對(duì)考試與評(píng)價(jià)制度的啟示44-45
• 5.6 對(duì)師生關(guān)系建設(shè)的啟示45-46
• 結(jié)論46-47
• 注釋47-49
• 參考文獻(xiàn)49-52
• 攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果52-53
• 致謝53-54
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷54-55

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 汪洋;;《綱要》實(shí)施中的個(gè)性教學(xué)探究[J];鄂州大學(xué)學(xué)報(bào);2010年05期

2 張祖洲;;淺析高師院校學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J];吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2012年12期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 張玄;基于Web的中小學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)研究與論證[D];河北師范大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：毛澤東個(gè)性發(fā)展教育觀及其當(dāng)代意義，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：288947