本文關(guān)鍵詞：高校游戲化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： Web2.0帶來(lái)了學(xué)習(xí)理念和體系的變革,使網(wǎng)絡(luò)游戲所具有的虛擬式體驗(yàn)、協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)等優(yōu)點(diǎn)更加突出。為了讓學(xué)習(xí)者在基于任務(wù)的小組學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)探究,提出高校游戲化學(xué)習(xí)系統(tǒng)研究,旨在應(yīng)用先進(jìn)的Web2.0技術(shù),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲方式,建立基于任務(wù)的小組協(xié)作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。 本文以游戲理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、計(jì)算機(jī)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ),建立了高校游戲化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)模型。該系統(tǒng)設(shè)計(jì)為三層結(jié)構(gòu):基礎(chǔ)層、學(xué)習(xí)層和任務(wù)層,分別用于提供自主學(xué)習(xí)支撐、協(xié)作學(xué)習(xí)和知識(shí)創(chuàng)新�！案咝Ｓ螒蚧瘜W(xué)習(xí)系統(tǒng)”包含游戲新聞中心、游戲化學(xué)習(xí)平臺(tái)及游戲管理中心三個(gè)子系統(tǒng)。游戲新聞中心功能是游戲化學(xué)習(xí)系統(tǒng)對(duì)外開放與交流的平臺(tái),包括注冊(cè)與登錄、游戲項(xiàng)目申請(qǐng)、游戲化學(xué)習(xí)論壇、游戲幫助等功能;游戲化學(xué)習(xí)中心由游戲個(gè)性化信息設(shè)置、課題相關(guān)信息查看、在線學(xué)習(xí)工具、個(gè)人學(xué)習(xí)資源管理、學(xué)習(xí)進(jìn)度管理、在線聊天室等部分組成;游戲管理中心是游戲化學(xué)習(xí)平臺(tái)的后臺(tái)管理,實(shí)現(xiàn)教師參與,管理游戲項(xiàng)目設(shè)計(jì)、游戲結(jié)果分析、學(xué)習(xí)資源管理、專家?guī)旃芾硪约罢搲暮笈_(tái)管理等內(nèi)容。 通過(guò)對(duì)游戲化學(xué)習(xí)策略進(jìn)行設(shè)計(jì),采用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),實(shí)現(xiàn)了高校網(wǎng)絡(luò)游戲化學(xué)習(xí)系統(tǒng)的模式設(shè)計(jì)。應(yīng)用該系統(tǒng),有利于培養(yǎng)高校學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作精神。學(xué)習(xí)者通過(guò)一系列協(xié)作、探究活動(dòng),在教師幫助下完成游戲任務(wù),并在游戲過(guò)程中實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的有意義建構(gòu)。該研究是學(xué)習(xí)和游戲結(jié)合的一種新嘗試,通過(guò)實(shí)現(xiàn)游戲化學(xué)習(xí)系統(tǒng)的游戲化、自主化、資源化與信息化,讓學(xué)習(xí)者體驗(yàn)在“微世界”中體驗(yàn)游戲化學(xué)習(xí)的新型學(xué)習(xí)方式。
【關(guān)鍵詞】：游戲化學(xué)習(xí) 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng) 計(jì)算機(jī)支持的協(xié)作學(xué)習(xí) 角色扮演
【學(xué)位授予單位】：中南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：TP311.52;G434
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 緒論9-13
• 1.1 選題背景9-10
• 1.2 研究的目的與意義10
• 1.2.1 研究目的10
• 1.2.2 研究意義10
• 1.3 國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀研究10-12
• 1.3.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀10-11
• 1.3.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀11-12
• 1.4 研究方法與文章結(jié)構(gòu)12-13
• 第二章 游戲化學(xué)習(xí)相關(guān)理論探究13-19
• 2.1 游戲及游戲化學(xué)習(xí)的相關(guān)概念13-14
• 2.1.1 游戲13
• 2.1.2 游戲中的學(xué)習(xí)因素13-14
• 2.1.3 游戲化學(xué)習(xí)(Game-based Learning)內(nèi)涵14
• 2.2 游戲化學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)14-16
• 2.2.1 游戲理論的相關(guān)研究15
• 2.2.2 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論內(nèi)涵15-16
• 2.2.3 計(jì)算機(jī)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)(CSCL)16
• 2.3 游戲化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的理論框架16-18
• 2.4 系統(tǒng)開發(fā)流程圖18-19
• 第三章 高校網(wǎng)絡(luò)游戲化學(xué)習(xí)系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)19-40
• 3.1 前端需求分析19-21
• 3.1.1 目標(biāo)玩家特征分析19-20
• 3.1.2 游戲化學(xué)習(xí)的主題分析20
• 3.1.3 現(xiàn)有可用資源分析20-21
• 3.2 游戲類型確定及游戲化學(xué)習(xí)策略設(shè)計(jì)21-30
• 3.2.1 游戲類型確定22-24
• 3.2.2 游戲化學(xué)習(xí)策略設(shè)計(jì)24-30
• 3.3 設(shè)計(jì)目標(biāo)30
• 3.4 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境及關(guān)鍵技術(shù)30-32
• 3.4.1 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境選擇30-31
• 3.4.2 系統(tǒng)采用相關(guān)技術(shù)簡(jiǎn)介31-32
• 3.5 技術(shù)開發(fā)體系結(jié)構(gòu)32-33
• 3.6 系統(tǒng)總體框架設(shè)計(jì)33-34
• 3.7 系統(tǒng)功能及模塊設(shè)計(jì)34-40
• 3.7.1 游戲新聞中心設(shè)計(jì)34-36
• 3.7.2 游戲化學(xué)習(xí)模塊設(shè)計(jì)36-38
• 3.7.3 游戲管理中心設(shè)計(jì)38-40
• 第四章 網(wǎng)絡(luò)游戲化學(xué)習(xí)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)40-55
• 4.1 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)40-43
• 4.2 游戲化協(xié)作學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)43-52
• 4.2.1 個(gè)性化設(shè)置的實(shí)現(xiàn)44-45
• 4.2.2 協(xié)作交流實(shí)現(xiàn)45-48
• 4.2.3 學(xué)習(xí)資源管理48-52
• 4.3 應(yīng)用案例分析52-55
• 第五章 總結(jié)與展望55-57
• 5.1 總結(jié)55
• 5.2 展望55-57
• 參考文獻(xiàn)57-61
• 致謝61-62
• 攻讀學(xué)位期間主要的研究成果目錄62

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 劉洋;基于遺傳算法的個(gè)性化《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)[D];電子科技大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：高校游戲化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：281533