【摘要】： 在中國(guó)歷史上,風(fēng)云一世的袁世凱是一位頗具影響的人物。由于他所特有的北洋軍閥鼻祖與中華民國(guó)首任大總統(tǒng)的社會(huì)身份與政治地位,他曾對(duì)中國(guó)社會(huì)的諸多方面產(chǎn)生過(guò)深刻的影響,這也注定了他成為后人進(jìn)行多方位研究的對(duì)象之一。 過(guò)去,史學(xué)界對(duì)袁世凱的研究多以批評(píng)為主,近年來(lái),隨著那些影響人們進(jìn)行客觀歷史判斷的政治因素和思想因素的逐漸淡去,以及第一手史料的廣泛發(fā)掘和刊布,人們發(fā)現(xiàn),他在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、教育、法律等方面還有著在客觀上推動(dòng)中國(guó)近代化進(jìn)程的一面。尤其是在新舊交替的清末“新政”時(shí)期,袁世凱抓住機(jī)遇,在教育方面進(jìn)行了一系列的改革,對(duì)加快中國(guó)教育的近代化的進(jìn)程起了重要的作用,對(duì)中國(guó)教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在軍事教育方面,積極興辦軍事學(xué)堂、進(jìn)行軍制改革、開(kāi)展軍事留學(xué)教育,有力的推動(dòng)了近代軍事教育的發(fā)展;在普通教育方面,力主廢除科舉制度、興辦新式學(xué)堂、廣設(shè)師范學(xué)堂,奠定了中國(guó)近代教育的基礎(chǔ);在教育管理方面,設(shè)立學(xué)校司和勸學(xué)所、制定系列的教育法規(guī)、組織編寫統(tǒng)一的教科書(shū),建立起完整的地方教育管理體制;在社會(huì)教育方面,創(chuàng)辦普通科學(xué)館、圖書(shū)館,利用閱報(bào)處、犯罪習(xí)藝所等社會(huì)教育機(jī)構(gòu)與設(shè)施進(jìn)行社會(huì)教育活動(dòng),促進(jìn)了民眾傳統(tǒng)觀念的轉(zhuǎn)變。 袁世凱在直隸所進(jìn)行的具有開(kāi)創(chuàng)性的教育改革,取得了十分明顯的成效,也構(gòu)成了他個(gè)人政治生涯中的重要組成部分。雖然因受時(shí)代的限制,袁世凱的教育思想和教育實(shí)踐具有不可擺脫的局限性,但他對(duì)推動(dòng)中國(guó)教育近代化進(jìn)程所起的積極作用還是應(yīng)該肯定的。
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G529

【引證文獻(xiàn)】

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1 田正平;夏益軍;;關(guān)于開(kāi)展“袁世凱與清末民初教育”研究的幾點(diǎn)設(shè)想[J];社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線;2010年05期

2 張志成;李光;;袁世凱與中國(guó)近代職業(yè)教育[J];職業(yè)技術(shù)教育;2012年25期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 王雙鈺;清末民初（1902-1919）高等小學(xué)歷史教科書(shū)編撰研究[D];福建師范大學(xué);2010年

2 王叢叢;清末新政與近代中國(guó)市民社會(huì)初步考察[D];山東師范大學(xué);2011年

3 孫寧文;法學(xué)視野下清末憲政改革的歷史考察[D];山東師范大學(xué);2012年

4 王紫旭;民國(guó)初期關(guān)鍵歷史事件對(duì)歷史教育的影響初探[D];四川師范大學(xué);2012年

本文編號(hào)：2751125