發(fā)布時間：2020-06-11 23:26

【摘要】：校園欺凌在小學(xué)生中是一種比較普遍的現(xiàn)象,會給個體的發(fā)展帶來很大的消極影響。本研究采取問卷調(diào)查的方式,以四川省某三所小學(xué)的四、五、六年級的557名學(xué)生為研究對象,采用欺凌/受欺凌問卷、校園氣氛問卷、自尊量表考察了小學(xué)生學(xué)校氣氛感知、自尊和校園欺凌行為之間的關(guān)系,希望能為減少小學(xué)生校園欺凌提供理論依據(jù)。結(jié)果表明:1.在小學(xué)校園中,校園欺凌具有相當(dāng)?shù)钠毡樾?并且存在著顯著的性別差異和生源地差異,男生普遍高于女生,城鎮(zhèn)學(xué)生普遍高于農(nóng)村學(xué)生;學(xué)校氣氛感知在不同年級和不同生源地存在顯著差異,五、六年級對學(xué)校氣氛感知比四年級更為積極,農(nóng)村學(xué)生對學(xué)校氣氛感知比城鎮(zhèn)學(xué)生更積極;自尊水平在不同年級和不同生源地也存在顯著差異,五、六年級相比四年級有更高的自尊,農(nóng)村學(xué)生比城鎮(zhèn)學(xué)生自尊水平更高。2.小學(xué)生欺凌行為與學(xué)校氣氛感知呈顯著的負(fù)相關(guān),即對學(xué)校氣氛感知越消極的學(xué)生在校園欺凌的卷入程度越高,學(xué)校氣氛感知能顯著負(fù)向預(yù)測校園欺凌。3.小學(xué)生欺凌行為與自尊水平呈顯著負(fù)相關(guān),即自尊水平越低的學(xué)生在校園欺凌中的卷入程度越高,自尊能顯著地負(fù)向預(yù)測校園欺凌。4.小學(xué)生學(xué)校氣氛感知與自尊水平呈顯著的正相關(guān),即學(xué)生對學(xué)校氣氛感知越積極,其自尊水平也相對較高,學(xué)校氣氛感知能夠能顯著地正向預(yù)測自尊水平。5.學(xué)校氣氛感知直接影響著自尊和校園欺凌行為,同時學(xué)校氣氛經(jīng)由自尊路徑影響著校園欺凌行為,自尊在學(xué)校氣氛感知和校園欺凌行為中起到部分中介作用。
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：G444

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本文編號：2708635