【摘要】：混合式教學(xué)極大地提高了大學(xué)英語的學(xué)習(xí)效率,豐富了師生的學(xué)習(xí)活動(dòng),但在實(shí)際操作中還存在許多問題。本文以建構(gòu)主義和學(xué)習(xí)共同體為理論基礎(chǔ),重點(diǎn)關(guān)注大學(xué)英語混合式學(xué)習(xí)線上線下銜接,具體分析以下三個(gè)問題:1)目前混合式教學(xué)中線上線下銜接存在哪些問題?2)線上線下教學(xué)銜接不佳的原因是什么?3)可以采取哪些措施優(yōu)化線上線下銜接?本研究選取南京某高校120名非英語專業(yè)的大一學(xué)生為研究對象,向他們分發(fā)自行設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷,并對他們的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行了觀察和記錄;在建構(gòu)主義和學(xué)習(xí)共同體理論的指導(dǎo)下,對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,選取4位英語教師進(jìn)行訪談,剖析線上線下銜接不佳在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)評價(jià)等方面的具體體現(xiàn),探究了銜接不佳的多種導(dǎo)因;最后在原因分析的基礎(chǔ)上,提出優(yōu)化線上線下銜接的一些措施。研究發(fā)現(xiàn):1)就教學(xué)內(nèi)容而言,線上線下學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易區(qū)分度較低,沒有體現(xiàn)“線上易,線下難”;當(dāng)次線下學(xué)習(xí)內(nèi)容和下次線上學(xué)習(xí)內(nèi)容銜接較差;學(xué)生線上學(xué)習(xí)的易錯(cuò)知識點(diǎn)沒有得到線下教學(xué)的充分關(guān)注;線下學(xué)習(xí)過程缺少鞏固線上學(xué)習(xí)成果的補(bǔ)充材料;課后作業(yè)沒有兼顧線上線下學(xué)習(xí)內(nèi)容。就教學(xué)過程而言,相較于線下學(xué)習(xí),教師與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生互動(dòng)較少;線上學(xué)習(xí)活動(dòng)的單一性與線下學(xué)習(xí)活動(dòng)的多樣性不匹配,且線上線下練習(xí)活動(dòng)主題不一致;學(xué)生在線上學(xué)習(xí)的主體性在線下學(xué)習(xí)中難以得以延續(xù)。就教學(xué)評價(jià)而言,線下學(xué)習(xí)中的學(xué)生互評沒有或較少地出現(xiàn)在線上學(xué)習(xí)中;在線上學(xué)習(xí)中,學(xué)生較少得到類似線下學(xué)習(xí)中的教師評價(jià)。2)造成線上線下教學(xué)銜接不佳的原因在于現(xiàn)行的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺存在內(nèi)容設(shè)置缺陷,未能真正貫徹混合式教學(xué)的要求;學(xué)生對于混合式教學(xué)的意識較為薄弱,同時(shí)師生間缺乏有效的互動(dòng)和及時(shí)反饋;教師未能按照課程內(nèi)容具體安排教學(xué)環(huán)節(jié);與此同時(shí),技術(shù)運(yùn)用的不及時(shí)也影響線上線下銜接效果,使得教學(xué)銜接性方面較弱。3)針對上述原因,在新單元的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)前設(shè)置課前測,有助于加強(qiáng)學(xué)生對于課堂學(xué)習(xí)的重視;教師在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)的間隙開展在線直播教學(xué),以此調(diào)動(dòng)學(xué)生的思考和積極性,加強(qiáng)線上線下教學(xué)銜接;師生間應(yīng)及時(shí)反饋教學(xué)過程的優(yōu)缺點(diǎn),重在交流;同時(shí),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺應(yīng)多參考其他混合式學(xué)習(xí)平臺的設(shè)置,構(gòu)建更具針對性且有效的師生學(xué)習(xí)環(huán)境。本研究為高校大學(xué)英語混合式教學(xué)實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)良性銜接提供參考。不過鑒于研究范圍較小,人數(shù)較少,無法真正囊括多數(shù)學(xué)生的反饋,期待后續(xù)研究對多所院校的大學(xué)英語混合式教學(xué)進(jìn)行更深入的探討。
【學(xué)位授予單位】：南京航空航天大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：H319.3;G434

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