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電子書包使用環(huán)境及資源呈現(xiàn)對(duì)小學(xué)生閱讀效果的影響

發(fā)布時(shí)間:2020-05-08 12:48
【摘要】:在基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)過程中,電子書包的相關(guān)應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目已經(jīng)在許多省市展開,表現(xiàn)非常突出,也成為我國(guó)相關(guān)學(xué)者在基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)中的研究重點(diǎn)。電子書包是個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中信息化環(huán)境的集合體,它主要包括學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)習(xí)終端,學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)平臺(tái)四個(gè)部分。以往針對(duì)電子書包的相關(guān)研究中,多涉及三大方面的研究,分別是電子書包在課堂交互和教學(xué)模式轉(zhuǎn)變的應(yīng)用效果、電子書包相關(guān)系統(tǒng)的開發(fā)以及電子書包與具體的學(xué)科教育技術(shù)相結(jié)合。然而研究者對(duì)于電子書包的使用環(huán)境和學(xué)習(xí)內(nèi)容的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)以及兩者之間的對(duì)接關(guān)注度不夠,這使得電子書包中數(shù)字教材的資源呈現(xiàn)難以與電子書包學(xué)習(xí)終端及使用環(huán)境相匹配,為電子書包中數(shù)字教材的適應(yīng)增加了難度。因此,本研究基于電子書包框架理論,主要對(duì)其中學(xué)習(xí)終端使用環(huán)境以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的資源呈現(xiàn)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行探討,為后續(xù)的相關(guān)研究和電子書包的規(guī)范化提供一定的實(shí)證基礎(chǔ)。本研究基于文獻(xiàn)分析,通過前期實(shí)地調(diào)研,發(fā)現(xiàn)電子書包的學(xué)習(xí)終端和學(xué)習(xí)內(nèi)容方面在小學(xué)課堂中的一些問題,采用實(shí)驗(yàn)研究的方法,通過客觀績(jī)效指標(biāo)(任務(wù)時(shí)間、任務(wù)正確率)和主觀評(píng)價(jià)指標(biāo)(疲勞度、滿意度)多維度進(jìn)行考察,針對(duì)電子書包的使用環(huán)境(教材形式、環(huán)境照度*屏幕亮度)和資源呈現(xiàn)(字體大小*字體類型、前景色*背景色)兩個(gè)方面對(duì)小學(xué)生閱讀效果進(jìn)行了比較研究,為后續(xù)的相關(guān)研究和我國(guó)基礎(chǔ)教育階段電子書包的規(guī)范化提供一定的實(shí)證基礎(chǔ)。通過研究得到如下結(jié)論:(1)7.9寸數(shù)字教材、9.7寸數(shù)字教材、紙質(zhì)教材三種不同的教材形式對(duì)小學(xué)生的閱讀時(shí)間、閱讀疲勞度和滿意度方面均有差異,且9.7寸數(shù)字教材形式的綜合閱讀效果較好。(2)環(huán)境照度和屏幕亮度的不同組合對(duì)小學(xué)生使用電子書包閱讀效果有顯著影響。當(dāng)環(huán)境照度為3001ux時(shí),將電子書包的屏幕亮度等級(jí)設(shè)為80%時(shí)小學(xué)生的閱讀效果最優(yōu):當(dāng)環(huán)境照度為12001 ux時(shí),將電子書包的屏幕亮度等級(jí)設(shè)為100%時(shí)小學(xué)生的閱讀效果最優(yōu)。(3)字體大小和字體類型的不同組合對(duì)小學(xué)生使用電子書包閱讀效果同樣有顯著影響。當(dāng)字體類型為楷體,字體大小為18pt時(shí)的數(shù)字資源呈現(xiàn)形式對(duì)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生使用電子書包閱讀效果最優(yōu);當(dāng)字體類型為宋體,字體大小為16pt時(shí)的數(shù)字資源呈現(xiàn)形式對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生使用電子書包閱讀效果最優(yōu)。(4)白底黑字、黑底白字、綠底黑字、黃底黑字四種不同的前景色背景色搭配方案對(duì)小學(xué)生校正任務(wù)的反應(yīng)時(shí)間、再認(rèn)任務(wù)的反應(yīng)時(shí)間、主觀疲勞度和滿意度方面均有顯著差異。綜合來看,白底黑字的配色方案效果優(yōu)于黃底黑字和綠底黑字的配色方案效果,且黑底白字的配色方案對(duì)小學(xué)生閱讀效果最差。
【學(xué)位授予單位】:華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2019
【分類號(hào)】:G434;G622.4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):2654673

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