發(fā)布時間：2020-05-09 01:02

【摘要】：正構(gòu)建社會主義和諧社會,是我國新時期的一項重要戰(zhàn)略決策。和諧并非完全一致,而是講求多樣性事物的統(tǒng)一,差異性事物的統(tǒng)一,公平與效率的統(tǒng)一,民主與法治的統(tǒng)一,是和而不同。在和諧社會的理念下所倡導(dǎo)的和諧教育亦是如此,傳統(tǒng)教學(xué)的整齊劃一已經(jīng)不能滿足當(dāng)今教育的要

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

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【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)會議論文 前10條

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4 喬幼軒;從構(gòu)建和諧社會談發(fā)展和諧教育[N];開封日報;2008年

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7 長垣縣教育局局長 連懷軍;關(guān)于建設(shè)和諧教育的思考[N];新鄉(xiāng)日報;2009年

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9 通訊員 李強(qiáng)　兀小梅 劉辛平;玉山藍(lán)水灑真情 和諧教育譜華章[N];西安日報;2009年

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

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2 侯丹;和諧教育的時代特征研究[D];河南師范大學(xué);2011年

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6 鄧建安;試論運用CAI實施差異教學(xué)[D];湖南師范大學(xué);2001年

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10 魏榮;論大學(xué)生心理素質(zhì)的和諧教育觀[D];合肥工業(yè)大學(xué);2002年

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本文編號：2655326